മൂന്ന് വഴികൾ ഡോക്ടർമാർ ടെസ്റ്റ് റിപ്ലക്സുകൾ
നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ പ്രവേശിക്കുന്ന പ്രകാശത്തിന്റെ അളവിനെ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ നിയന്ത്രിക്കുന്നു. സമഗ്ര കണ്ണു പരിശോധനയുടെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗമാണ് വിദ്യാർത്ഥികളെ പരീക്ഷിക്കുന്നത്. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വമേധയാ നിയന്ത്രണം ഇല്ലാത്തതുകൊണ്ട്, നിങ്ങളുടെ അധ്യാപന പരിശോധനയിൽ നിങ്ങളുടെ ഓട്ടോണമിക് നാഡീവ്യവസ്ഥയുടേയും മറ്റ് ശരീരത്തിലെ മറ്റ് പ്രശ്നങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങളെയെല്ലാം കണ്ടെത്താം.
കണ്ണ് ഐറിസ് , കണ്ണ് നിറമുള്ള ഭാഗമാണ്. വിദ്യാർത്ഥി യഥാർത്ഥത്തിൽ റെറ്റിന കടന്നുപോകുന്ന ഒരു ദ്വാരം, കണ്ണിലെ പിൻ ഭാഗത്ത് നേരിയ സെൻസിറ്റീവ് ലെയർ. നിങ്ങളുടെ ക്യാമറയിൽ കൂടുതൽ പ്രകാശം ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ നിങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കുന്ന ക്യാമറ അപ്പെർച്ചർ സമാനമാണ്.
വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വലിയ (വിസ്തൃതി) അല്ലെങ്കിൽ ചെറിയ (കോൺട്രാക്റ്റ്) ആകാനുള്ള കരാർ ആകാൻ കഴിയും. നിങ്ങളുടെ ഐറിസിൽ നിങ്ങളുടെ റെറ്റിനയിൽ എത്തുന്ന പ്രകാശത്തിന്റെ അളവിനെ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന് പുറം ഉത്തേജക പ്രതികരണങ്ങളോട് പ്രതികരിക്കുന്ന പേശികൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. തിളക്കമുള്ള പ്രകാശത്തിൽ, കണ്ണ് പ്രവേശിക്കുന്ന പ്രകാശത്തിന്റെ അളവ് കുറയ്ക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥി പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നു. ഇരുട്ടിൽ അല്ലെങ്കിൽ മങ്ങിയ വെളിച്ചത്തിൽ, ദർശനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് കൂടുതൽ വെളിച്ചം അനുവദിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥി കൂടുതൽ ഊർജ്ജം നൽകുന്നു.
നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടർ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിശോധിക്കുമ്പോൾ അയാൾ ആദ്യം അനോക്കോകിയ നോക്കിയാൽ. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥി അളവ് അസമത്വം ഉള്ള ഒരു അവസ്ഥയാണ് അനീസൊകോറിയ. സാധാരണ ജനസംഖ്യയിൽ ഇരുപതു ശതമാനം സാധാരണ അയോനോക്യോറിയയാണ്. അസാധാരണമായ എന്തെങ്കിലും സൂചന നൽകുന്നില്ല. എന്നിരുന്നാലും, ചില കേസുകളിൽ, അസമത്വത്തിലുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം രോഗത്തിൻറെ ലക്ഷണമായിരിക്കാം.
നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടർ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വലിപ്പവും രൂപവും ഇരുണ്ട പ്രകാശത്തിലും ഇരുണ്ട പ്രകാശത്തിലും നോക്കുന്നു. ഉത്തേജനത്തിന് പ്യൂരിയർ പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗതയും ഗുണനിലവാരവും ശ്രദ്ധയിൽ പെടുത്തും. ചെറിയ ഡോക്റ്ററുകളായി നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടറുടെ പരീക്ഷണാടിസ്ഥാനത്തിൽ പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്താം.
ശരീരത്തിലെ വളരെ ദൈർഘ്യമുള്ള നാഡി പാതയും വഴി വിദ്യാർത്ഥി നിയന്ത്രിക്കുന്നു. മസ്തിഷ്കത്തെ നിയന്ത്രിക്കുന്ന നഴ്സ് മസ്തിഷ്കത്തിൽ തുടങ്ങുന്നു. തുടർന്ന് ശ്വാസകോശത്തിന്റെ മുകളിലായി ശ്വാസകോശം തൊട്ട്, സബ്ക്ലേവിയൻ ആർട്ടറിക്ക് കീഴിൽ, കഴുത്ത്, മസ്തിഷ്കത്തിന്റെ വിപുലീകരണങ്ങൾ വഴി ഒടുവിൽ, ഒപ്റ്റിക് നാഡിക്ക് അടുത്തുള്ള യാത്ര പിന്നെ വിദ്യാർത്ഥിക്ക്. ഈ വഴിയിൽ എന്തെങ്കിലും തടസ്സമുണ്ടാകുന്നത് ഈ നാഡിനെ ബാധിക്കുകയും പ്യൂപ്പിൾ പ്രതിപ്രവർത്തനങ്ങളിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുകയും ചെയ്യും.
വിദ്യാർത്ഥി പ്രതിപ്രവർത്തനങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നതിനുള്ള മൂന്ന് നടപടികൾ കഴിക്കുന്നു.
1 -
പ്രകാശ പ്രതികരണം ടെസ്റ്റ് ടെസ്റ്റ്പ്രകാശപ്രതികരണത്തോടെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വലിപ്പം നിയന്ത്രിക്കുന്ന റിഫ്ലെക്സ് പ്രകാശത്തിന്റെ പ്രതികരണത്തെ വിദ്യാർത്ഥി വിലയിരുത്തുന്നു. നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടർ ആദ്യം ലൈറ്റ് ചലിപ്പിക്കും, പിന്നെ ദൂരെയുള്ള ഒരു വസ്തുവിനെ നോക്കാൻ നിങ്ങളെ ആവശ്യപ്പെടും. ഓരോ വശത്തുനിന്നും ഒരു പ്രകാശം നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകളിൽ തിളങ്ങും. നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടർമാർ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രകാശവും പ്രതികരണവും കണക്കിലെടുത്ത് നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വലുപ്പവും ആകൃതിയും കണക്കിലെടുക്കണോ എന്ന് തീരുമാനിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടറെ സമീപിക്കും.
2 -
സ്വിംഗ് ചെയ്യപ്പെടുന്ന ഫ്ലാഷ്ലൈറ്റ് വിദ്യാർത്ഥി പരീക്ഷപ്രകാശത്തെ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണവുമായി താരതമ്യം സ്ലൈംഗിനുള്ള ഫ്ലാഷ്ലൈറ്റ് വിദ്യാർത്ഥി പരീക്ഷ ഉപയോഗിക്കുന്നു. മുറിയിലെ ലൈറ്റുകൾ മങ്ങിയിരിക്കും, നിങ്ങൾ വീണ്ടും ദൂരെയുള്ള ഒരു വസ്തുവിനെ നോക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടും. നിങ്ങളുടെ ഡോകടർ ഒരു കണ്ണ് ഒന്നിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് വെളിച്ചം വീശുന്നതാണ്, അത് ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും പ്രതികരണത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രകാശം പ്രകാശിക്കുമ്പോൾ അവർ അതേ പരിധിവരെ പരിവർത്തനം ചെയ്യുകയോ പരിധിയിലായിരിക്കണം. തിളങ്ങുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടറെ അറിയിച്ചാൽ ഒപ്റ്റിക്കൽ നെയ്ത്ത് പ്രശ്നം ഉണ്ടാകാം.
3 -
സമീപത്തെ പ്രതികരണം വിദ്യാർത്ഥി ടെസ്റ്റ്അടുത്തുള്ള പ്രതികരണ വിദ്യാർത്ഥി പരിശോധന അടുത്ത ലക്ഷ്യത്തോടുള്ള വിദ്യാർത്ഥിയുടെ പ്രതികരണത്തെ അളക്കുന്നു. ഈ പരീക്ഷ സാധാരണ ലൈറ്റിംഗുള്ള ഒരു മുറിയിൽ നടക്കും. നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടർ നിങ്ങളോട് ഒരു വിദൂര വസ്തുവിനെ നോക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടും, തുടർന്ന് നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾക്ക് മുന്നിൽ ചെറിയ വസ്തു അല്ലെങ്കിൽ കാർഡ് നീക്കുക. സമീപത്തെ വസ്തുവിൽ നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ ശരിയാക്കിക്കൊണ്ട്, നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടർ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ വളരെ അടുപ്പിച്ച് മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന വേഗത്തിൽ അവ അതിവേഗം പരിവർത്തനം ചെയ്യുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്താൻ സഹായിക്കും.
ഉറവിടം:
ലെവിൻ, ലിയോനാർഡ് എ. ആന്റണി സി. ആർനോൾഡ്. ന്യൂറോ-ഒഫ്താൽമോളജി: ദി പ്രാക്റ്റിക്കൽ ഗൈഡ്. മെഡിക്കൽ പബ്ലിഷേഴ്സ്, ഇൻക്, 2005.