ഓട്ടിസം ചികിത്സിക്കുന്നതിനായി ദ്രുത പ്രോംപ്റ്റ് രീതി എന്താണ്?

ഓട്ടിസം എന്നതിനായുള്ള ര്യാപീഡ് പ്രോംപ്റ്റിങ്ങ് രീതി സംബന്ധിച്ച കഥ എന്താണ്?

സോമ മുഖോപാധ്യായ ഒരു ഇന്ത്യൻ അമ്മയാണ്, തന്റെ ആത്മകഥാപാത്രമായ ടിറ്റോയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിനും ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിനും ഒരു വിജയകരമായ സാങ്കേതിക വിദ്യ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത്. ഈ രീതിയെ Rapid Prompting Method അല്ലെങ്കിൽ RPM എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ടിറ്റോ ഇപ്പോൾ ഒരു മുതിർന്നയാൾ ഇപ്പോഴും ആത്മകഥാപാഠിയാണെങ്കിലും , കവി, എഴുത്തുകാരൻ, അധ്യാപകൻ എന്നീ നിലകളിൽ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്. ഈ രീതി എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കും? ശ്രമിക്കുന്നത് വിലയേറിയതാണോ?

ആർപിഎം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തത്

2003-ൽ സോമാ മുഖോപാധ്യായയും മകൻ ടിറ്റയും സിബിഎസ് 60 മിനുട്ട്സ് രണ്ടാമൻ ആട്ടിസം തെറാപ്പിനു വേണ്ടിയുള്ള തന്റെ തനതായ സമീപനത്തെക്കുറിച്ച് വിശകലനം ചെയ്തു. 2008 ൽ സിഎൻഎൻ സമാനമായ ഒരു പരിപാടി നടത്തിയിരുന്നു. റാപിഡ് പ്രോംപ്റ്റിങ് രീതി എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന, നിരന്തരമായ, വേഗത്തിലുള്ള ചോദ്യംചെയ്യൽ, പ്രോഡ്ഡിംഗ്, ഇടപഴകൽ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട്, വിവര വിനിമയത്തിനായി ഒരു കുറഞ്ഞ ടെക്സ്റ്റ് അക്ഷര ബോർഡ് ഉപയോഗിച്ചു. ഷോയും (സോമയുടേതു പോലെ) ഈ രീതി ആദ്യമായി തന്റെ ചിന്തകളും ആശയങ്ങളും യഥാർഥത്തിൽ ആശയവിനിമയം ചെയ്യാൻ ടിറ്റോ അനുവദിച്ചു. സോമയുടെ വിജയത്തെക്കുറിച്ച് വിദഗ്ദ്ധർ പറയട്ടെ, സോമായുടെ ഇടപെടലുകളുടെ വേഗത, ആത്മവിശ്ലേഷണത്തിലൂടെ ആത്മവിശ്വാസം പകരുന്നുവെന്നതും വലിയ ലോകത്തിൽ ശ്രദ്ധകേന്ദ്രീകരിക്കേണ്ടതുമാണ്.

ഈ ഷോയും മറ്റൊന്ന് PBS- ലും പോവിയ ഐവർസ്മാൻ സോമയുടെ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ച് എങ്ങനെ അറിഞ്ഞുവെന്ന് വിശദീകരിച്ചു, ഇവാസന്റെ ഓതുപിടിച്ച മകൻ ഡാവിനെ സോമ സഹായിക്കുമെന്ന പ്രതീക്ഷയിൽ അവളെ കണ്ടു. നിർമ്മാതാവായ ജോനാഥൻ ഷെസ്റ്റാക്കിന്റെ ഭാര്യയാണ് ഇവേസൻ; ദമ്പതികൾ, ക്യൂറി ഓട്ടിസം നൗ (ഇപ്പോൾ ഓട്ടിസം സ്പീക്കിന്റെ ഒരു ഭാഗം) എന്ന ഗവേഷണ സ്ഥാപനം സ്ഥാപിച്ചു.

സ്റ്റാൻജ് സോൺ എന്നൊരു പുസ്തകവുമായാണ് ഇവാൻസൻ പിന്നീട് വന്നത്. സോമയുടെ സാങ്കേതികതയെക്കുറിച്ചും RPM ഉം "സ്പെല്ലിങ് ബോർഡിലേക്ക്" ഡൗവും സങ്കീർണ്ണവും ബൌദ്ധികവുമായ വാക്യങ്ങളിൽ ആദ്യമായി ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള അവസരങ്ങളെക്കുറിച്ച് പ്രസ്താവിച്ചു.

സ്ട്രോഞ്ച് സോൺ , സോമ, പോറിയ എന്നിവരുടെ പ്രസിദ്ധീകരണം പ്രസിദ്ധമായതിനാൽ, സോമാസിന്റെ സംഘടന (ആർട്ടിമാസ് ഓർട്ട് വിത്ത് ലേറിംഗ് ആൻഡ് ഔട്ട്റച്ച്, ഹലോ), പോർട്ട്യ വെബ്സൈറ്റ് എന്നിവയുടെ ഫലമായി ആർപിഎം ജനപ്രീതി നേടിയിട്ടുണ്ട്.

ആർട്ടിസ്റ്റിക് ആളുകളെ ആശയവിനിമയം ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുന്നതിൽ RPM വിജയിക്കുന്നതിന് അവകാശവാദങ്ങൾ ഉന്നയിക്കുന്നു

സോമാലിയയിലെ ഓഫീസിലെ ആസ്ടിന്റിലെ ഓഫീസിലെ ഓഫീസിൽ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സ്വയം നിയന്ത്രിക്കാനും, ഓപ്ഷനുകളിൽ അവരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ നടത്താനും, അക്ഷരമാല ബോർഡ് ഉപയോഗിച്ച് അങ്ങനെ ചെയ്യാൻ ആവശ്യപ്പെടുമ്പോൾ പോലും ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നുവെന്ന് സോമാ പറയുന്നു. സോമാ ഇപ്പോൾ പാരന്റ് പരിപാടികളും പരിശീലനവും നൽകുന്നു.

ഹാലോ വെബ്സൈറ്റനുസരിച്ച് ഈ പ്രക്രിയ:

... വിദഗ്ദ്ധ പദാവലി, ഓഡിറ്റററി, വിഷ്വൽ അല്ലെങ്കിൽ / അല്ലെങ്കിൽ സ്പേയ്ഡ് പ്രോംപ്റ്റുകൾ മുഖേന പ്രതികരണങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നതിന് ഒരു "പഠി-ചോദിക്കൽ" മാതൃക ഉപയോഗിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ താൽപര്യം, ആത്മവിശ്വാസം, സ്വാർഥത എന്നിവ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് ആർ.പി.എം. ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും ആത്മവിചാരണ സ്വഭാവത്തോടുകൂടിയ മത്സരങ്ങൾ മുന്നോട്ടുവെയ്ക്കുക, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പ്രതികരണത്തിന് തുടക്കമിടാൻ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തവയാണ്. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മനസ്സിലാക്കൽ, അക്കാദമിക് കഴിവുകൾ, സംഭാഷണ കഴിവുകൾ എന്നിവ വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെ, ഉത്തരങ്ങൾ എടുക്കുന്നതിൽ നിന്നും, പോയിന്റ് ചെയ്യുന്നതിനും, ടൈപ്പുചെയ്യുന്നതിനും എഴുതുന്നതിനും നിന്നും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ ഉരുത്തിരിയുന്നു. ആർപിഎം ഒരു കുറഞ്ഞ അദ്ധ്യാപന സമീപനമാണ്, അത് ഒരു അധ്യാപകൻ, വിദ്യാർത്ഥി, പേപ്പർ, പെൻസിൽ എന്നിവ മാത്രമാണ്. എന്നാൽ ചില വ്യക്തികൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, എന്തിനാണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത് എന്നത് കൂടുതൽ സങ്കീർണമാണ്.

ആർപിഎം യഥാർത്ഥത്തിൽ ഫലപ്രദമാണോ?

ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രത്തിൽ ആളുകളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു ഫലപ്രദമായ രീതിയാണ് ആർപിഎം നിർദ്ദേശിക്കുന്നതെങ്കിലും വളരെ കുറച്ച് ഗവേഷണങ്ങളുണ്ട്.

എന്നിരുന്നാലും, നിരവധി കഥകൾ വിജയിക്കുന്നുണ്ട്, അവയിൽ പലതും ഹാലോ വെബ്സൈറ്റിൽ പോസ്റ്റ് ചെയ്യപ്പെടുന്നു.

മറുവശത്താകട്ടെ, ആർപിഎം സംശയാസ്പദമായ ആശയവിനിമയമാണെന്ന് അനവധി വിദഗ്ദ്ധർ ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നു, ഇപ്പോൾ കടുത്ത ഓട്ടിസം ഉള്ള ആളുകൾക്ക് ഒരു കീബോർഡിലൂടെ "ആശയവിനിമയം നടത്താൻ" കഴിയുന്നു. ശ്രദ്ധേയമായ ചില ആശയവിനിമയങ്ങളിൽ ചിലത് യഥാർത്ഥത്തിൽ ആവിഷ്ക്കാരന്റെ കൈകളിലേക്ക് നയിക്കുന്ന "തെറാപ്പി" യുടെ ഒരു ഉദാഹരണമാണ്.

2012 ൽ നടത്തിയ ഒരു പഠനത്തിൽ, ആർപിഎം അടക്കമുള്ള സ്വഭാവരീതികൾ നിരീക്ഷിച്ചു. പഠനത്തിലും ആശയവിനിമയത്തിലും സ്വഭാവം ഉള്ളതായി ആ പഠനം ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുമ്പോൾ, നിരവധി സ്ഥാപിത ഗവേഷകർ പഠനത്തിലെ അപര്യാപ്തത സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ഇതുകൂടാതെ, ഗവേഷകർ ഈ കൌസർ ഉൾപ്പെടെയുള്ള പേപ്പറുകളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു:

ആർപിഎം തെറാപ്പിയിൽ നിർമ്മിച്ച ആശയവിനിമയം യഥാർത്ഥമാണോ എന്നതിന്റെ നിർണ്ണായക ചോദ്യമാണ് ഞങ്ങൾ നിർത്തേണ്ടത്. ഈ പ്രാഥമിക, കേസ് അടിസ്ഥാനത്തിലുള്ള പഠനത്തിലെ ഞങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യം, ആർപിഎം ന്റെ ക്ലെയിം സ്ട്രക്ച്ചറും മെക്കാനിസവുമായുള്ള പൊരുത്തക്കേടുള്ള പെരുമാറ്റ ഫലങ്ങളിൽ പരീക്ഷിക്കുക മാത്രമാണ്: ആർപിഎം നടത്തിയ അനൗപചാരിക റിപ്പോർട്ടുകൾക്ക് എന്തെങ്കിലും സാധ്യതയുണ്ടോ? അളക്കപ്പെടുന്ന ഇഫക്റ്റുകൾ ക്ലെയിം ചെയ്ത മെക്കാനിസങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നുവെങ്കിൽ, ആർക്ക്, ഏത് സാഹചര്യത്തിലാണ്, ആർപിഎം ഉത്പാദിപ്പിക്കുന്നത് സാധുതയുള്ള ആശയവിനിമയങ്ങൾ ഭാവിയിലെ, വ്യത്യസ്തമായ, വലിയ പഠനത്തിന് ഉചിതമായ വിഷയമായിരിക്കും.

2014-ൽ, വിസ്കോൺസിൻ ഹെൽത്ത് സർവീസ് ഓട്ടിസം ഡിപ്പാർട്ടുമെൻറ്, മറ്റ് വികസലാത്മക വൈകല്യങ്ങൾ എന്നിവ രണ്ടാം തവണയും ചികിത്സയ്ക്കായി വേണ്ടത്ര ഗവേഷണങ്ങളുണ്ടായിരുന്നില്ല. ആർപിഎം കേന്ദ്രീകരിച്ച് രണ്ട് പേപ്പറുകൾ മാത്രമേ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചിട്ടുള്ളൂ. "ഈ രേഖകളൊന്നും Rapid Prompting ന്റെ ഫലപ്രാപ്തിയെ പരിശോധിക്കുന്നതിലെ പരീക്ഷണ ഗവേഷണ പഠനങ്ങളല്ല."

നിങ്ങൾ RPM പരീക്ഷിച്ചോ?

ആർപിഎം, പോയിന്റ് എന്നിവയും ശാരീരിക റിസ്ക് എടുക്കരുത്. മറുവശത്ത്, ശരിയായ ഗവേഷണത്തിലൂടെ അവരെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നില്ല. കൂടാതെ, നിയമാനുസൃതമായ ആശയവിനിമയത്തെ ആശ്രയിക്കുന്നില്ലെങ്കിലും തെറാപ്പിനും മാതാപിതാക്കളുടെ പ്രതീക്ഷയ്ക്കും അനുസരിച്ച് നല്ല ഫലം ലഭിക്കുന്നത് അത്ഭുതകരമാണ്.

ഗവേഷണം ഒരു ക്ഷാമം കാരണം, സോമയുടെ സേവനത്തിനായി ഓസ്റ്റിനിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്യുന്ന മാതാപിതാക്കൾ തെളിവുകളുടെയും പ്രത്യാശയുടെയും അടിസ്ഥാനത്തിൽ, ഗണ്യമായ ചിലവിൽ അത് ചെയ്യുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഹലോ വെബ്സൈറ്റിൽ നൽകിയിരിക്കുന്ന മാനുവൽ, വീഡിയോ, നിർദ്ദേശങ്ങൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് ജോലി ചെയ്ത് ആർപിഎം ആരംഭിക്കാനും നിങ്ങളുടെ "പോയിൻറുകൾ" ചെയ്യാനും സാധിക്കും.

ഒരു വാക്കിൽ നിന്ന്

ഒരു തെറാപ്പി പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടോയെന്ന് അറിയാനുള്ള ഒരേയൊരു മാർഗം ഒരു അടിസ്ഥാന രീതിയും ലക്ഷ്യങ്ങളും നിശ്ചയിക്കുക, ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നടപടിക്രമങ്ങളും ഫലങ്ങളും രേഖപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ്. നിങ്ങൾ ആർപിഎം അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു തെറാപ്പി പരീക്ഷിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ചികിത്സാപദ്ധതിയോട് നിങ്ങൾ യോജിക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക:

1. തെറാപ്പിക്ക് അനുയോജ്യമായ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ നിലവിലെ സ്ഥിതി വിലയിരുത്തുക. ഉദാഹരണമായി, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ആശയവിനിമയം ചെയ്യാൻ തെറാപ്പി സഹായിച്ചെങ്കിൽ, ഇപ്പോൾ അവന്റെ ആശയവിനിമയ വൈദഗ്ധ്യം എന്താണ്? സംസാരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ അവൻ ഉപയോഗിക്കാമോ? എത്ര? എത്രത്തോളം ഉചിതമാണ്? അവൻ ടൈപ്പുചെയ്യണോ? ആശയവിനിമയം ചെയ്യാൻ അവൻ ടൈപ്പുചെയ്യുമോ, അതല്ലെങ്കിൽ, എത്ര നന്നായിരിക്കും? നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ പുരോഗതി ഒരു നൂതന നിലവാരം (x ശ്രമികളിൽ x, സമയം X%, x വാക്കുകളുടെ എണ്ണം മുതലായവ) താരതമ്യം ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
2. തെറാപ്പിസ്റ്റുമായി വ്യക്തമായ ലക്ഷ്യങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി കൃത്യമായി എങ്ങനെ പൊരുത്തപ്പെടാനാണ് അവൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നത്, ഒരു നിശ്ചിത സമയ പരിധിക്കുള്ളിലെ ന്യായമായ ലക്ഷ്യം എന്താണെന്ന് അവൾക്ക് തോന്നുന്നത് എന്താണ്? ഉദാഹരണത്തിന്, ആറ് ആഴ്ചയ്ക്കുള്ളിൽ മൂന്ന് പുതിയ വാക്കുകൾ ഉചിതമായി ഉപയോഗിക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ ആറു കുഴികളിൽ അഞ്ചിൽ ഒരു സ്പൂൺ ഉപയോഗിക്കുക.
3. ബെഞ്ച്മാർക്കുകളും ലക്ഷ്യങ്ങളും യഥാർത്ഥ ഫലങ്ങൾ താരതമ്യം ചെയ്യുക. നിങ്ങൾക്ക് പറയാൻ ഒരു തെറാപ്പിസ്റ്റുക്ക് എളുപ്പമാണ് "നോക്കൂ, ജോണി ഇപ്പോൾ കൂടുതൽ ആശയവിനിമയവും ആശയവിനിമയവുമാണ്!" അവൻ ശരിക്കും അതോ ഒരു മാസം മുന്പ് അവൻ വിവാഹനിശ്ചയം നടത്തിയിട്ടുണ്ടോ? കണ്ടെത്തുന്നതിന്, നിങ്ങൾക്കും / അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ തെറാപ്പിസ്റ്റും രണ്ടാം പ്രാവശ്യം ജോണിന്റെ കഴിവുകളെ വിലയിരുത്തുകയാണ്, തുടർന്ന് നിങ്ങളുടെ പ്രാരംഭ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിലേക്കും നിങ്ങൾ സജ്ജമാക്കിയിരിക്കുന്ന ലക്ഷ്യങ്ങളോടും താരതമ്യം ചെയ്യുക.

> _{വിഭവങ്ങൾ:}

> ചെൻ, ജിഎം, യോദർ, കെ.ജെ, ഗണൽ, ബിഎൽ, ഗുഡ്വിൻ, എം.എസ്., & ബെൽമോട്ടെ, എം കെ (2012). ഓട്ടിസം എന്നതിന് ഒരു നോവല് തെറാപ്പിയില് ശ്രദ്ധയും പഠനവും നടത്തുക എന്നതാണ് ആവർത്തന സ്വഭാവത്തെ ഹാര്നാഷിങ്: ഒരു പര്യവേഷണ വിശകലനം. ഫ്രോണ്ടിയർ ഇൻ സൈക്കോളജി , 3 , 12. http://doi.org/10.3389/fpsyg.2012.00012

> എലിയറ്റ്, ജെയിംസ്. ഓട്ടിസം ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള വിവാദപരമായ രീതിയിലുള്ള യുദ്ധം. ദ അറ്റ്ലാന്റിക്. 2016 ജൂലായ് 20.

> ലാങ്, റസ്സൽ. റാപിഡ് പ്രോംപ്റ്റിങ് രീതി അന്വേഷിക്കുന്ന ഒരേയൊരു പഠനം ഗൗരവമായ രീതിയിലുള്ള ന്യൂനതകളാണ്, പക്ഷേ ഡാറ്റ കൂടുതൽ സാധ്യതയെ പ്രോംപ്റ്റ് ഡിപൻഡൻസി എന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്നു. തെളിവ് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ആശയവിനിമയ വിലയിരുത്തലും ഇടപെടലും. വാല്യം. 8, ഇഷ്യു 1, 2014.

> ഓട്ടിസം (Learning and Outreach) വഴി വെബ്സൈറ്റ് (ഹലോ) സഹായിക്കുന്നു