നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ വലുപ്പം വൈദ്യശാസ്ത്ര പ്രശ്നങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കാം
നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വലിപ്പം നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യത്തെക്കുറിച്ച് ഡോക്ടർക്ക് അൽപ്പം പറയാൻ കഴിയും. നിങ്ങൾക്ക് അറിയില്ലെങ്കിൽ സാധ്യമായ മെഡിക്കൽ അവസ്ഥകൾ തുറക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രധാന താക്കോണിത്.
കണ്ണിലെ പല ഭാഗങ്ങളും വിദ്യാർത്ഥി പ്രധാനമാണ്. ഇത് നിങ്ങളുടെ കണ്ണിൽ പ്രവേശിക്കുന്ന പ്രകാശത്തിന്റെ അളവിനെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു, അത് എപ്പോഴും മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുന്ന വലുപ്പമാണ്. നിങ്ങളുടെ ചുറ്റുമുള്ള പ്രകാശത്തിന്റെ തീവ്രതയെ അടിസ്ഥാനപ്പെടുത്തി നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥി സ്വാഭാവികമായി വലുതും കരാറിലുമൊക്കെ ചെയ്യുന്നു.
വിദ്യാർത്ഥി എന്താണ്?
നിങ്ങളുടെ കണ്ണിലെ നിറമുള്ള ഭാഗമായ ഐറിസ് കേന്ദ്രത്തിൽ, ചുറ്റുമുള്ള കറുത്ത വൃത്താകൃതിയാണ് വിദ്യാർത്ഥി . വിദ്യാർത്ഥി യഥാർത്ഥത്തിൽ റെറ്റിന കടന്നുപോകുന്ന ഒരു ദ്വാരം, കണ്ണിലെ പിൻ ഭാഗത്ത് നേരിയ സെൻസിറ്റീവ് ലെയർ.
നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ക്യാമറ അപ്പെർച്ചർ പോലെയാണ്. നിങ്ങളുടെ ക്യാമറയിൽ കൂടുതൽ വെളിച്ചം കാണിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ അവയെ സൂക്ഷ്മമായി നിയന്ത്രിക്കുന്നതാണ് (പ്രധാനമായും നിങ്ങളുടെ തലച്ചോറ്). ഇത് വലിയ (വിസ്തീർണ്ണം) അല്ലെങ്കിൽ ചെറിയ (കോൺട്രാക്റ്റ്) ആകാനുള്ള കരാർ ആകാൻ കഴിയും.
നിങ്ങളുടെ ഐറിസിൽ നിങ്ങളുടെ റെറ്റിനയിൽ എത്തുന്ന പ്രകാശത്തിന്റെ അളവിനെ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന് പുറം ഉത്തേജക പ്രതികരണങ്ങളോട് പ്രതികരിക്കുന്ന പേശികൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. തിളക്കമുള്ള പ്രകാശത്തിൽ, കണ്ണ് പ്രവേശിക്കുന്ന പ്രകാശത്തിന്റെ അളവ് കുറയ്ക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥി പരിമിതപ്പെടുത്തുന്നു. ഇരുട്ടിൽ അല്ലെങ്കിൽ മങ്ങിയ വെളിച്ചത്തിൽ, ദർശനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് കൂടുതൽ വെളിച്ചം അനുവദിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥി കൂടുതൽ ഊർജ്ജം നൽകുന്നു.
ലൈറ്റിംഗ് അനുസരിച്ച് സാധാരണ ക്ലാസ് വലിപ്പം 2.0, 5.0 മില്ലിമീറ്ററാണ്. നിങ്ങൾ ചെറുപ്പക്കാരനാണ്, നിങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ വലിയവരാണ്.
വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വലിപ്പം എന്താണ് വെളിപ്പെടുത്തുന്നത്
നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടർ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിയെ പരിശോധിക്കുമ്പോൾ , ആദ്യം അനാനോകൊയോ-ഒരു അവസ്ഥയിൽ കുട്ടികൾ അസമത്വം ഉള്ള ഒരു അവസ്ഥയെ നോക്കും. സാധാരണ ജനസംഖ്യയിൽ ഇരുപതു ശതമാനം സാധാരണ അയോനോക്യോറിയയാണ്. ഇത് അസാധാരണമായ എന്തെങ്കിലും സൂചന നൽകുന്നില്ല. എന്നിരുന്നാലും, ചില കേസുകളിൽ, അസമത്വത്തിലുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എണ്ണം ഒരു രോഗത്തിൻറെ ലക്ഷണമായിരിക്കാം.
നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടർ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വലിപ്പവും രൂപവും നോക്കിലും തിളക്കമുള്ള പ്രകാശത്തിലും നോക്കും. ഉദ്ദീപനത്തിനുള്ള പരീക്ഷണത്തിന്റെ വേഗതയും ഗുണനിലവാരവും കണക്കിലെടുക്കും. ചെറിയ ഡോക്റ്ററുകളായി നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടറുടെ പരീക്ഷണാടിസ്ഥാനത്തിൽ പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്താം. നിങ്ങളുടെ രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികൾ തമ്മിൽ എന്തെങ്കിലും വൈരുദ്ധ്യമുണ്ടാക്കും.
ശരീരത്തിലെ വളരെ ദൈർഘ്യമുള്ള നാഡി പാതയും വഴി വിദ്യാർത്ഥി നിയന്ത്രിക്കുന്നു. തലച്ചോറിലാണ് നർമ്മം ആരംഭിക്കുന്നത്, ശ്വാസകോശത്തിന്റെ മുകളിൽ, നഖം മുകളിലേയ്ക്ക്, ഉപക്ലാവ്യൻ ധമനിക്കുറിനപ്പുറം, കഴുത്ത്, മസ്തിഷ്കത്തിന്റെ വിപുലീകരണങ്ങളിലൂടെ സഞ്ചരിക്കുന്നു. ഒടുവിൽ, അത് ഒപ്റ്റിക്കൽ ഞരമ്പിലേക്കു തൊട്ടടുത്തായി പിന്നെ വിദ്യാർത്ഥിക്ക്.
ഇത് വളരെ വിചിത്രമാണ്, മാത്രമല്ല എടുത്തുമാറ്റാനുള്ള വഴി. അതിനടുത്തുള്ള എന്തെങ്കിലും തടസ്സം നാവിനെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുകയും പ്യൂപ്പിൾ പ്രതികരണങ്ങളിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തുകയും ചെയ്യും. അതുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾക്ക് പൂർണ്ണമായും ബന്ധമില്ലാത്ത ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ബാധകമാക്കാനാകും.
വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വലുപ്പം ബാധിക്കുന്ന വ്യവസ്ഥകൾ
വിദ്യാർത്ഥി വലുപ്പം അസാധാരണത്വങ്ങൾ ചിലപ്പോൾ സിഗ്നൽ രോഗത്തിന് ഇടയാക്കും. ഗവേഷണം തുടർച്ചയായി മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നത് തുടർച്ചയായ ഒരു ലിസ്റ്റല്ല. വ്യവസ്ഥകളിൽ ഇനിപ്പറയുന്നവ ഉൾപ്പെടുന്നു:
- ഗ്ലോക്കോമ: മിഡ്-ഡൈലേറ്റഡ് വിദ്യാർത്ഥി ഗ്ലോക്കോമയുടെ അടയാളമാണ്.
- Aneurysm: തലച്ചോറിൽ ചില രക്തധമനികളിൽ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ആൻറിസെമ്മും ഒരു വ്യാധിയായ വിദ്യാർത്ഥിയേയും മറ്റു ലക്ഷണങ്ങളേയും കാരണമാക്കും.
- ശ്വാസകോശ ക്യാൻസർ: ശ്വാസനാളത്തിൻത്തെ ഏറ്റവും മികച്ച ഭാഗത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്ന ശ്വാസകോശ കാൻസറി pupillary നാഡി നാരുകളെ സ്വാധീനിക്കും.
- ബ്രെയിൻ ട്യൂമർ : ട്യൂമർ അഥവാ പിണ്ഡം പ്യൂപ്പീററി നാഡി നാരുകളുടെ ഉത്ഭവത്തിനു അടുത്താണെങ്കിൽ അത് വിദ്യാർത്ഥിക്ക് പ്രശ്നമുണ്ടാക്കാം.
- മൾട്ടിപ്പിൾ സ്ക്ലിറോസിസ്: മൾട്ടിപ്പിൾ സ്ക്ലിറോസിസ് (എം.എസ്.) സാധ്യതയുള്ള സൂചനകളിലൊന്നാണ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അസാധാരണ പ്രതികരണം. അപരിഷ്കൃതമായ pupillary defect (APD) എന്നാണ് ഇത് അറിയപ്പെടുന്നത്.
- ഹെഡ് ട്രോമ: തലവേദന അല്ലെങ്കിൽ മൂർച്ചയുള്ള അസ്വാസ്ഥ്യമുണ്ടാകുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അസമമായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കാരണമാകും.
- ക്ലസ്റ്റർ തലവേദനകൾ: ക്ലസ്റ്റർ തലവേദന ഒരു അക്രമി വിദ്യാർത്ഥിക്ക് കാരണമാകും.
- സ്ട്രോക്ക്: ഒരു സ്ട്രോക്ക് ചിലപ്പോൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വലിപ്പത്തിൽ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്താം.
- സിഫിലിസ്: സിഫിലിസ് ആർഗിൽ-റോബർട്ട്സൺ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കാരണമാകും. ചെറുതും, അസമതുമില്ലാത്തതും, മിഴിവേറിയതുമായ വിദ്യാർത്ഥികളാണ് ഇവയൊക്കെ സമീപത്ത് ഫോക്കസിങ് ചെയ്യുന്നത്, എന്നാൽ സാധാരണയായി പ്രതികരിക്കുന്നില്ല.
കൂടാതെ, ചില വിനോദ ഔഷധങ്ങളും പോലും മദ്യവും അസാധാരണമായി തരംതാഴ്ത്തൽ അല്ലെങ്കിൽ പരിമിതപ്പെടുത്താൻ കാരണമാകും. മദ്യപാനത്തെക്കുറിച്ച് സംശയിക്കുന്ന സമയത്ത് നിയമമന്ത്രാലയം ഒരാളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ പരിശോധിക്കും. ആന്റിഹിസ്റ്റാമൈൻസ് അടക്കമുള്ള ചില കുറിപ്പുകളും ഓവർ-ദി-കൌണ്ടർ മരുന്നുകളും ചിലപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളെ തരം തിരിക്കാം.
വിദ്യാർത്ഥി പ്ലാസിൻറെ വലിപ്പം Lasik Eye Surgery എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു
നിങ്ങളുടെ ദർശനം ശരിയാക്കാൻ ലസിക്ക് കണ്ണട ശസ്ത്രക്രിയ നടത്തുന്നതിൽ നിന്ന് നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വലുപ്പം തടയാൻ സാധിക്കും. വളരെ വലിയ വിദ്യാർത്ഥികളുള്ളവർ പൊതുവെ ലസിക് , മറ്റു റിഫ്രാക്റ്റീവ് രീതികൾ എന്നിവയിൽ നല്ല സ്ഥാനാർത്ഥികളല്ല . വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വലിപ്പം കണക്കാക്കാൻ ഇൻഫ്രാറെഡ് പേസിലിലോമീറ്റർ ഉപയോഗിക്കുകയാണ് ഡോക്ടർമാർ ചെയ്യുന്നത് . വിദ്യാർത്ഥി ഇൻഫ്രാറെഡ് കണ്ടെത്തലിനും ട്യൂൺ ലൈറ്റുകൾക്ക് ഇൻഫ്രാറെഡ് കണ്ടെത്തലിനും ട്യൂൺ ചെയ്ത വലിയ ക്യാമറയും ഈ ഉപകരണത്തിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.
സ്വാഭാവികമായും വലിയ വിദ്യാർത്ഥികളോ വിദ്യാർത്ഥികളോ ഉണ്ടെങ്കിൽ മങ്ങിയ വെളിച്ചത്തിൽ തിളക്കം വർദ്ധിപ്പിക്കും. ശസ്ത്രക്രിയക്കായി തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന വ്യക്തമായ കാഴ്ചയെ ഇത് എതിർക്കും. ഇക്കാരണത്താൽ, ലെയ്സിക്ക് അനുയോജ്യമാണോ എന്ന് തീരുമാനിക്കുന്നതിൽ പ്രധാനമാണ് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അളവ് അളക്കുക.
നിന്നും ഒരു വാക്ക്
അവരെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ അധികം ചിന്തിക്കാത്തേക്കാമെങ്കിലും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ നിങ്ങളുടെ ശരീരത്തിലെ വളരെ സജീവമായ ഒരു ഭാഗമാണ്. വിവിധ സാഹചര്യങ്ങളിൽ നന്നായി കാണുന്നതിന് മാത്രമല്ല, നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യം സംബന്ധിച്ച ആശങ്കകൾ അവർ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഇക്കാരണത്താൽ, പതിവ് കണ്ണു പരീക്ഷ ലഭിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അസാധാരണമായ വലിപ്പം അല്ലെങ്കിൽ സാധാരണയെക്കാൾ വ്യത്യസ്തമായി പ്രതികരിക്കുന്നതായി നിങ്ങൾ ശ്രദ്ധയിൽപ്പെട്ടാൽ, നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടറെ കാണാൻ അത് പരിശോധിച്ച് ഉറപ്പാക്കുക.
> ഉറവിടം
> ഡോറാൻ എം, കർമ്മൽ എം, സ്റ്റുവർട്ട് എ. 4 ന്യൂറോ കൺഡിഷനുകൾ നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കുക. EyeNet Magazine. അമേരിക്കൻ അക്കാദമി ഓഫ് ഒഫ്താൽമോളജി. 2012.
> ലിയു ജിടി, വോൾപ് എൻ, ഗലെറ്റ എസ്. ന്യൂറോ ആപ്റ്റൽമാലോളജി: ഡയഗ്നോസിസും മാനേജ്മെന്റും. 2nd ed. നെതർലാൻഡ്സ്, നെതർലാൻഡ്സ്: എൽസീവ് ഹെൽത്ത് സയൻസസ്; 2010.