എന്തുകൊണ്ട് ഓട്ടിസം കുട്ടികൾ നിയമങ്ങളും ചട്ടങ്ങളും ആവശ്യപ്പെടുന്നു

അച്ചടക്കം പുലർത്തുന്ന കുട്ടികളെ ഓട്ടിസം എങ്ങനെ സഹായിക്കും?

മിക്ക കുട്ടികളും, അവരുടെ ജീവിതത്തിലെ ഏതെങ്കിലും ഘട്ടത്തിൽ, തെറ്റായ രീതിയിൽ പെരുമാറുന്നു. അവർ മറ്റൊരു കുട്ടിയെ അടിച്ചേൽപ്പിച്ചേക്കാം, അവർക്ക് വേണ്ടിയിരുന്നില്ലായ കളിപ്പാട്ടം പിടിച്ചെടുക്കുക, അല്ലെങ്കിൽ നല്ല രീതിയിൽ ചോദിക്കണമെന്ന് ആവശ്യപ്പെടുക. അനേകം മാതാപിതാക്കളും അദ്ധ്യാപകരും ഇത്തരം പ്രവർത്തനങ്ങളോട് "ടൈം ഔട്ട്" അല്ലെങ്കിൽ ടിവി മുൻഗണനകളുടെ നഷ്ടം എന്നിവ പോലുള്ള പ്രതികരണങ്ങളോട് പ്രതികരിക്കുന്നു. ഈ പരിണതഫലങ്ങളിൽ നിന്ന് കുട്ടികൾ അവരുടെ സ്വഭാവം അസ്വീകാര്യമാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നു. അവരുടെ പ്രചോദനങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന് അനുകൂലമായ ഫലങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് അവർ മനസ്സിലാക്കുന്നു.

മിക്കപ്പോഴും, ഓട്ടിസം ഉള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് മറ്റെന്തെങ്കിലും കുട്ടിക്ക് ഒരു അവധി ലഭിക്കുമ്പോഴാണ്, ഓട്ടിസം ആയ കുട്ടികൾ ഒരു "പാസ്സ്" ലഭിക്കുന്നു, അതൊരു "പാട്ട്" പോലെയാണ്, അത് ശരിയാണ്, ഞാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു , "അല്ലെങ്കിൽ" നന്നായി, അവൻ തന്റെ മികച്ച ചെയ്തു. " പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ മനസിലാക്കാനും അതിന്റെ പ്രചോദനം നിയന്ത്രിക്കാനുമുള്ള ശേഷി ഉള്ള ഒരു കുട്ടിക്ക് ഇത് സംഭവിക്കുമ്പോൾ, നിയമങ്ങൾ അവയ്ക്ക് ബാധകമല്ല എന്ന് അവൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു. അടുത്ത തവണ, അതേ ഫലം പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന സ്വഭാവം അവൾ ആവർത്തിക്കും.

മുതിർന്നവർ ആറ്റിസ്റ്റിക് കുട്ടികളെ അച്ചടക്കരാക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

ആട്ടിസ്റ്റിക് കുഞ്ഞുങ്ങളിൽ മോശമായ സ്വഭാവത്തിന് പാസ്സാക്കുന്ന മുതിർന്നവർ അവരുടെ ഹൃദയത്തിന്റെ ദയയിൽ നിന്ന് അകന്നുപോകുന്നതിൽ യാതൊരു സംശയവുമില്ല. കുട്ടിക്ക് മെച്ചപ്പെട്ട പെരുമാറ്റം കഴിവില്ലെന്ന് അവർ വിശ്വസിച്ചേക്കാം. പരിണതഫലങ്ങൾ വൈകാരികമായ നാശം വരുത്തുമെന്ന് അവർ വിശ്വസിച്ചേക്കാം. സമ്മർദ്ദം നേരിടാതിരുന്നാൽ ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾ പൊട്ടിച്ചിരിക്കും എന്ന് അവർ വിശ്വസിച്ചേക്കാം.

എന്തൊക്കെയായാലും കാരണമെന്തായാലും ഓട്ടിസം ബാധിച്ച കുട്ടികൾക്ക് ഘടനയും അച്ചടക്കവും നൽകാത്തവർ മുതിർന്നവർ കുട്ടികളെ അപകീർത്തിപ്പെടുത്തുന്നു.

അച്ചാറിനും കുട്ടികൾക്കുമുള്ള പ്രാധാന്യം എന്താണ്?

ഒരു കാര്യം ഉണ്ടെങ്കിൽ കുട്ടികൾ (ഓട്ടിസം അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ലാതെ) തികച്ചും അഭിവൃദ്ധിപ്പെടുത്തണം, അത് ഘടനയും അച്ചടക്കവുമാണ്. ഒരു കുട്ടിയെ ഭയപ്പെടുത്തുകയും അതിജീവിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു കാര്യം ഉണ്ടെങ്കിൽ, അത് സുരക്ഷിതവും, ഘടനാപരമായതും, ക്രമപ്രകാരമുള്ളതുമായ ലോകത്തെ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ പ്രായപൂർത്തിയായവർ ഉൾപ്പെടുന്നില്ല.

അതെ, ഓട്ടിസവുമായി ഒരു കുട്ടിയെ ശിക്ഷിക്കുന്നത് ഒഴിവാക്കാൻ എളുപ്പമാണ്. ഓട്ടിസം ഉള്ള ഒരു കുട്ടിയെ മനസിലാക്കുന്നതിനോ തുടർന്നുള്ള നിയമങ്ങൾക്കോ ​​കഴിവില്ലെന്ന് ഊഹിച്ചെടുക്കാൻ ഇത് ശ്രമിക്കുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ഭൂരിഭാഗം കേസുകളിലും, സ്വേച്ഛാധിപത്യമുള്ള കുട്ടികൾ പെരുമാറ്റച്ചട്ടം അടിസ്ഥാനമാക്കി വിവേകപൂർണമായ മനസിലാക്കാൻ കഴിയും . സാഹചര്യങ്ങൾക്കനുസൃതമായി ആ ചട്ടങ്ങൾ പരിഷ്കരിക്കേണ്ടതോ വക്രബുദ്ധിയോ ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം. എന്നാൽ, ഘടനയും അച്ചടക്കവുമൊക്കെയല്ലാതെ, ഉയർത്തിയോ വിദ്യാഭ്യാസമോ ഉയർത്തിയിട്ടില്ലാത്ത ഒരു കുട്ടിക്ക്, അവൻ വളർന്നുവരുന്ന പരിണതഫലങ്ങൾ അനുഭവിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്നു, അത് സമൂഹത്തിനോ ജോലിസ്ഥലത്തിനോ സംയോജനമുന്നയിച്ചുകാണുന്നില്ല.

ഓട്ടിസം ആൻഡ് അച്ചടക്കം സംബന്ധിച്ച മിഥ്യകൾ

മാനസികരോഗത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അനേകം മിഥ്യകൾ പെരുമാറ്റ പെരുമാറ്റ ചട്ടങ്ങൾ നടപ്പാക്കുന്നതിന് അനിയന്ത്രിതമോ അനുചിതമോ ആയി തോന്നുന്നവയാണ്. ഈ മിഥ്യകളിൽ സത്യത്തിന്റെ ധാന്യം ഉണ്ടെങ്കിലും, തെറ്റിനെ തെറ്റായി വേർതിരിക്കുന്നത് പ്രധാനമാണ്.

മിത്ത് ഒന്ന്: സംസാരിക്കാൻ കഴിയാത്ത ഒരു കുട്ടി ( ഒപ്പമായി സംസാരിക്കുന്നു ) മനസിലാക്കാൻ കഴിയില്ല

വാക്കാലുള്ള ആശയവിനിമയം ബുദ്ധിയുടെ ഒരു അടയാളം എന്ന ആശയത്തെ ഞങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുന്നു. എന്നാൽ പരിഭ്രാന്തമായ പദസമുച്ചയമുള്ള ഒരു കുട്ടിയെ പരിമിതമായ പദസമുച്ചയമുള്ള കുട്ടിയെക്കാളും നല്ല സ്വഭാവവിശേഷതയ്ക്ക് കൂടുതൽ പ്രാധാന്യം ആവശ്യമില്ല. കുട്ടികളോട് പോലും സംഭാഷണം, കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ ബോർഡ്, പിഇസി എസ് കാർഡുകൾ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റു മാർഗങ്ങൾ മുഖേന ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കഴിയുമെന്ന തോന്നാം .

ഒരു കുട്ടിയുടെ പരിമിതമായ അല്ലെങ്കിൽ വാക്കാലോ കഴിവുള്ളവയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനായി നിങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ ആശയവിനിമയ രീതിയിൽ മാറ്റം വരുത്തേണ്ടതുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങളുടെ വാക്കുകൾ ലളിതമാക്കിയിരിക്കേണ്ടതായി വന്നേക്കാം ("ഇപ്പോൾ ജോണി, ഈ ക്ലാസ്റൂമിൽ തല്ലില്ലെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാം"), നിങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ തിരഞ്ഞെടുത്ത ആശയവിനിമയ ഉപാധികൾ ഉപയോഗിക്കണം . പ്രായപൂർത്തിയായവർക്കുവേണ്ടിയുള്ള ഇത്തരം പരിഷ്ക്കരണങ്ങൾ വളരെ ലളിതമാണ്.

മിഥു രണ്ടാൾ: ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾ നല്ല കാരണമൊന്നുമുണ്ടാവില്ല

ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾ വികാരപ്രകടനങ്ങളോട് ശക്തമായി പ്രതികരിക്കാറുണ്ട് , കൂടാതെ മോശമായ പെരുമാറ്റരീതിയിൽ തോന്നുന്ന അസ്വാസ്ഥ്യങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതും തീർച്ചയായും ശരിയാണ്.

ഓട്ടിസം ബാധിച്ച കുട്ടികൾക്ക് സാധാരണ കുട്ടികൾക്ക് ഭീഷണി നേരിടേണ്ടിവരുന്നതിനേക്കാൾ കൂടുതൽ ഉത്തരവാദിത്തമാണ് ഇത്, ഇത് മുറിയുടെ മുതിർന്നവർക്ക് പ്രത്യക്ഷപ്പെടാത്തതായിരിക്കും. അതെ, ചിലപ്പോൾ "പെരുമാറ്റം" ചില പ്രശ്നങ്ങൾ അഭിമുഖീകരിക്കേണ്ട പ്രശ്നത്തിന്റെ ഫലമാണ്.

എന്നിരുന്നാലും, ഓട്ടിസം ബാധിച്ച കുട്ടികൾ കുട്ടികളാണ്.അവർ കോപിക്കുകയും ഹിറ്റ് ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. എറിയാൻ പാടില്ലാത്ത കാര്യങ്ങൾ അവർ തള്ളിക്കളയുന്നു. അവർ തങ്ങളുടെ കൈകൾ കഴുകുകയോ ഭക്ഷണം കഴിക്കുകയോ ചെയ്യണം. മറ്റ് കുട്ടികളെപ്പോലെ, ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾ പഠിക്കേണ്ടതുണ്ട് (1) ആ സ്വഭാവം സ്വീകാര്യമല്ല (2) നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങളും ആവശ്യങ്ങളും ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിനുള്ള ബദൽ മാർഗങ്ങൾ ഉണ്ട്.

മിഥ് മൂന്ന്: പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങളുള്ള ഒരു കുട്ടിയെ ശിക്ഷിക്കുന്നത് തികച്ചും അപ്രസക്തമാണ്

തീർച്ചയായും, ഒരു കുട്ടിയെ ഒഴിവാക്കാൻ കഴിയാത്ത ചില കാര്യങ്ങളിൽ ശിക്ഷണം നൽകുന്നത് തെറ്റാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടിയെ "ഞെക്കി" അല്ലെങ്കിൽ ശബ്ദമുയർത്തുന്നതിന് ഓട്ടിസം അവഗണിക്കുകയോ യുക്തിരഹിതമായിരിക്കുകയോ ചെയ്യാം. ഇവ ഓട്ടിസ്റ്റായിരിക്കുന്നതിന്റെ ഭാഗവും ഭാഗികവുമാണ്.

എന്നിരുന്നാലും, മനഃപൂർവമല്ലാത്ത പെരുമാറ്റ ദൂഷ്യത്തെ അസ്വീകാര്യമാക്കുന്ന ഏതൊരു കുട്ടിയെയും ഇത് വ്യക്തമാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. വാസ്തവത്തിൽ, ഒരു കുട്ടി "പ്രത്യേക" ആയതിനാൽ മനപ്പൂർവമായ പെരുമാറ്റരീതി അനുവദിക്കുന്നത് പുതിയ പ്രശ്നങ്ങൾക്കും പ്രശ്നങ്ങൾക്കുമൊപ്പം സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും.

മിഥൽ ഫോർ: ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾ

കുട്ടിയുടെയും സാഹചര്യത്തിന്റെയും കാര്യത്തിൽ അവർ പരിണതഫലമായി പരിണതഫലങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ അത് നിർണ്ണായകമാണ്. ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾക്ക് "കാലഹരണപ്പെടൽ" മനസിലാക്കാനോ അനുസരിക്കാനോ ഉള്ള കഴിവ് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടായേക്കാം. എന്നാൽ അതേ കുട്ടിയെ വീഡിയോ ഗെയിമുകളിൽ നിന്ന് മനസിലാക്കാനും അവയ്ക്ക് അനുസൃതമായി പ്രവർത്തിക്കാനും കഴിയും. ടെലിവിഷൻ മുതൽ ഹ്രസ്വമായ ഒരു ഇടവേള വേഗത്തിൽ പോയിക്കഴിയുന്ന ഒരു കുട്ടിയ്ക്ക് "ഗ്രൌണ്ട് ചെയ്യുന്നത്" ഒരു അർത്ഥപൂർണ്ണമായ അനന്തരഫലമായിരിക്കില്ല.

വ്യക്തമായും ശാരീരിക ശിക്ഷയും ക്ലോസറ്റിലെ തടവുശിക്ഷയും കുട്ടിയുടെ തെറ്റായ തീരുമാനങ്ങളാണ്.

താഴെയുള്ള വരി, ഓരോ കുട്ടിക്കും വ്യക്തമായ ഘടന, സ്ഥിരമായ നിയമങ്ങൾ, അച്ചടക്കം എന്നിവയെ പ്രതിനിധാനം ചെയ്യുന്ന ബഹുമാനവും പിന്തുണയും അർഹിക്കുന്നു. ഈ ഉപകരണങ്ങൾ, ചില വഴക്കമുള്ളതും ക്ഷമയും ഭാവനയും സഹിതം, ആട്ടിസമുദായമുള്ള ഒരു കുട്ടിയെ തന്റെ ലോകത്തെ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുകയും , വളരുകയും വളരുകയും സുരക്ഷിതമായിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.