കുട്ടികളിലെ ഓട്ടിസം എന്ന ചുരുക്കപ്പേര്

മൂന്ന് വയസ്സിനുമുമ്പ് രോഗലക്ഷണങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടാൽ മാത്രമേ ഓട്ടിസം നിർണയിക്കാനാവൂ. തൽഫലമായി, ഓട്ടിസം സാധാരണയായി കുട്ടികളിലും, മൂന്നു വയസ്സുള്ളതോ യുവാക്കളോ ആയ ചെറുപ്പത്തിൽ തന്നെ സാധാരണയായി രോഗനിർണയം ചെയ്യപ്പെടുന്നു. അതെ, ഓട്ടിസം കൗമാരക്കാർക്കും മുതിർന്നവർക്കും രോഗം കണ്ടുപിടിച്ച സാഹചര്യങ്ങളുണ്ട്, എന്നാൽ പ്രായവും മൂന്നും വയസ്സിൽ പ്രായമുള്ളവരാണ് രോഗനിർണയത്തിന്റെ ശരാശരി പ്രായം.

ഓട്ടിസം സാധാരണയായി യുവാക്കളിൽ രോഗം കണ്ടെത്തുന്നതിനാൽ, പലരും കുട്ടിക്കാലം എന്ന നിലയിൽ അതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുന്നു.

വാസ്തവത്തിൽ, മിക്ക പ്രോഗ്രാമുകളും ചികിത്സകളും പിന്തുണയും ഓട്ടിസം, അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ കുട്ടികൾക്ക് മാത്രമേ ലഭ്യമാകൂ. എന്നാൽ, മുതിർന്ന ഒരാളായി രോഗനിർണയം നഷ്ടപ്പെടാൻ ഓട്ടിസം കൃത്യമായി കണ്ടെത്തിയ ഒരു കുട്ടിയെ സംബന്ധിച്ച് അത്ര അപൂർവ്വമാണ് അപൂർവമായത്. ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികളിൽ ഭൂരിപക്ഷവും ഓട്ടിസം ബാധിച്ചവരാണ്.

കുട്ടികളിൽ ഓട്ടിസം എങ്ങനെ കാണപ്പെടും?

നിങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിയെ ഓട്ടിസം കൊണ്ട് കണ്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ ... നിങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിയെ ഓട്ടിസത്തെ കണ്ടുമുട്ടിയിട്ടുണ്ട്. അതാണ് നല്ലത് അല്ലെങ്കിൽ കൂടുതൽ വഷളായത് എന്നത് തികച്ചും കൃത്യതയുള്ളതാണ്.

നിങ്ങൾക്കൊരു തോന്നൽ കുട്ടി അവന്റെ / അവളുടെ നോട്ടത്തിലൂടെ തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയില്ല. ആട്ടിസ്റ്റിക് കുഞ്ഞുങ്ങൾ മറ്റാരെയും നോക്കാതെ വ്യത്യസ്തമല്ല. ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾ നിശബ്ദതയോ, ചതുരങ്ങളുള്ളതോ, ബുദ്ധിമാന്മാരായോ ബുദ്ധിപരമായി നേരിടുന്നതോ ആകാം. അവരുടെ പെരുമാറ്റം അക്രമാസക്തമായ മുതൽ അക്രമാസക്തമായവയായിരിക്കും. അവർ അക്കാദമപരമായി അല്ലെങ്കിൽ ഗുരുതരമായ പഠന വൈകല്യങ്ങൾ നേരിടേണ്ടിവരും.

പറഞ്ഞാലും, ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾ പൊതുവായുള്ള ചില ഗുണങ്ങളുണ്ട്. ഓട്ടിസം എന്നത് ഒരു പുരോഗമന സിദ്ധാന്തം എന്ന ഓർമപ്പെടുത്തലാണ്. ഓട്ടിസംഭാവനയോ പെരുമാറ്റമോ ആതുരസത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നില്ലെന്ന് ഓർക്കുക.

ഈ വ്യത്യാസങ്ങൾ ഓട്ടിസം സ്ഥിരപ്പെടുത്തൽ പരിശോധനയ്ക്ക് യോഗ്യത നേടേണ്ടത് പ്രധാനമാണെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടതാണ്. സാധാരണ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യാനും സുഹൃത്തുക്കളെ കണ്ടെത്താനും സ്കൂളിൽ വിജയിക്കാനും കുട്ടിയുടെ കഴിവിനെ അവർ ഇടപെടണം. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു സാധാരണ കുട്ടിയെ നിശബ്ദവും ലജ്ജയും ആകാം-അത് അവന്റെ / അവളുടെ മാതാപിതാക്കളെ വിഷമിക്കേണ്ടതായിരിക്കാം.

കുട്ടി അഭിസംബോധന ചെയ്യുമ്പോൾ ഉചിതമായ പ്രതികരിക്കാൻ കഴിവുള്ളതാണെങ്കിൽ, ചോദിക്കുമ്പോൾ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക, ദൈനംദിന ജീവിതം വളരെ പരിശ്രമിക്കാതെ, അവന്റെ / അവളുടെ നിശ്ശബ്ദ ലജ്ജാപൂർവം ഓട്ടിസം എന്നതിന്റെ സൂചനയെക്കാൾ ഒരു സ്വഭാവഗുണം തന്നെയായിരിക്കും.

അപ്പോൾ ഓട്ടിസം എങ്ങനെയിരിക്കും?

• ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾ എല്ലായ്പ്പോഴും ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള സംസാര വ്യത്യാസം കാണിക്കുന്നു . അവർ സംസാരിക്കാറില്ല, സംഭാഷണ കാലതാമസം നേരിടുക, അസാധാരണമായ പ്രോസെഡി (ഉദാഹരണത്തിന് ഫ്ളേഡിന് ശബ്ദം പുറപ്പെടുവിക്കുക) സംസാരിക്കുകയോ അല്ലെങ്കിൽ ടെലിവിഷനിൽ നിന്ന് അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ മനസിലാക്കുകയും പ്രസംഗിക്കുകയും ചെയ്തേക്കാം. അവർ വളരെ വേഗത്തിൽ സംസാരിക്കാം, വീണ്ടും അതേ കാര്യം പറയുകയോ ശരിയായി സംസാരിക്കാൻ വേണ്ടത്ര പ്രായമായപ്പോൾ കൃത്യമായ വ്യാകരണം ഉപയോഗിക്കുകയോ ചെയ്യാം.
• ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ട് . വീണ്ടും, ഇവ പല വ്യത്യസ്ത രീതികളിൽ ദൃശ്യമായേക്കാം. അവർ ഒരിടത്തും ഇടപെടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, അവർ സ്പിൻ, ലൈഫ് അപ്പ്, അല്ലെങ്കിൽ തുടർച്ചയായി ടോയ്ലറ്റ് ഫ്ളഷ് ചെയ്യുക. അല്ലെങ്കിൽ എല്ലാ സമയത്തും ഇടപഴകാൻ അവർ ആഗ്രഹിച്ചേക്കാം, മതിയായത്രയും വേണ്ടത്ര അറിയില്ല. അവർ സ്വന്തം വഴികൾ നേടാമെന്നതും എല്ലായ്പ്പോഴും സ്വന്തം താല്പര്യങ്ങൾ പിന്തുടരുന്നതും അവർ നിർബ്ബന്ധിതരാകും അല്ലെങ്കിൽ അവർ വളരെ നിഷ്ക്രിയമായിരിക്കാം. ആട്ടിപ്പായ കുട്ടികൾ സാധാരണയായി മറ്റു കുട്ടികളെ അപേക്ഷിച്ച് കൂടുതൽ സമയം എടുക്കും.

• ഓട്ടിസം ഉള്ള മിക്ക കുട്ടികളും ചില തരത്തിലുള്ള സെൻസിററി പ്രശ്നങ്ങളുണ്ടാക്കുന്നു. അവർ ഉച്ചത്തിൽ ശബ്ദമുണ്ടാക്കാം, ഒച്ചപ്പാടുണ്ടാക്കാം, ശക്തമായ സുഗന്ധങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ ശക്തമായ വാസന. ചെറിയ ശബ്ദങ്ങളും ചലനങ്ങളും പരസ്പരം അകറ്റാൻ എളുപ്പം അല്ലെങ്കിൽ അൽപ്പം സെൻസിറ്റീവ് ആകാം. ഓട്ടിസം ബാധിച്ച ചില കുട്ടികൾ വിരസതയുളവാക്കുന്നവരോടൊപ്പമുള്ളവയോ അല്ലെങ്കിൽ ചില ശബ്ദങ്ങളിലൂടെയോ (squeaks, മൃഗങ്ങളുടെ ശബ്ദങ്ങൾ, കുട്ടികൾ കരയുന്നവ) വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടിരിക്കുന്നു.
• മിക്കപ്പോഴും കുട്ടികളിലെ സ്വഭാവവുമുള്ള ഓട്ടിസം (കുട്ടികളല്ല) മറ്റു കുട്ടികളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി. "സ്റ്റിമ്മുകൾ" (സ്വയം-ഉത്തേജനത്തിന് ഹ്രസ്വമായത്) സാധാരണമാണ് , അവ വിഡ്ഢിത്തം കാണുകയും ചെയ്യാം. ഉദാഹരണത്തിന്, സാധാരണ കുട്ടികൾ അവരുടെ തൂവാലകൾ വലിച്ചെടുക്കുകയോ നഖങ്ങൾ കടിക്കുകയോ അവരുടെ തലമുടി മൂടുകയോ ചെയ്യുമ്പോൾ, ഓട്ടിപിടിക്കുന്ന കുട്ടികൾ അവരുടെ കൈകൾ പൊതിയുകയോ, അവരുടെ കാൽവിരലിന്മേൽ ഓടിക്കുകയോ അല്ലെങ്കിൽ പുറങ്കുലക്കുകയോ ചെയ്യാൻ സാധ്യത കൂടുതലാണ്. ആട്ടിസ്റ്റിക് കുഞ്ഞുങ്ങൾ അവരുടെ കൈകളിലാണെങ്കിൽ അവരുടെ കൈകളിലുമൊക്കെ കർശനമായി നടക്കുമോ, അതോ കടുത്ത നടപ്പാതകളോ പ്രവർത്തിപ്പിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നു. അവർ വിരസതയോ കലവറയോ, കൈപ്പിടിത്തമോ, എഴുതുന്നതോ, വരയ്ക്കുന്നതോ ആകാം.

• ആറ്റിസ്റ്റിക് കുട്ടികൾ അവരുടെ സാധാരണ സഹപാഠികളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി പെരുമാറുന്നു. സാധാരണ കുട്ടികൾ സ്വന്തം വഴിക്ക് (അല്ലെങ്കിൽ അവർ ക്ഷീണമോ വിശപ്പുള്ളതോ ആകാം) തളർന്നിരിക്കുമ്പോൾ, ഓട്ടിസംബന്ധമായ കുട്ടികൾ അസ്വസ്ഥരാകുന്നത്, നിരാശാജനകമാവുന്നവയോ അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ ആവശ്യങ്ങൾ ആശയവിനിമയം ചെയ്യാൻ കഴിയാത്തതിനാലോ ആണ്. അവർ അവരുടെ പ്രായം "ചെറുപ്പമായിരിക്കാനും സാധ്യതയുണ്ട്." അവരുടെ കുഞ്ഞുങ്ങളേക്കാൾ "പിറുപിറുപ്പ്" താല്പര്യങ്ങളുമായി തൊടാൻ സാധ്യതയുണ്ട്.
• പെരുമാറ്റരീതികളും വ്യത്യസ്തമാണ്. ആട്ടിസ്റ്റിക് ശിശുക്കൾ പലപ്പോഴും "സഹിഷ്ണുത", അതായത് അർത്ഥമാക്കുന്നത് ഒരേ കാര്യം തന്നെ, അതേ കാര്യങ്ങൾ തന്നെ ചെയ്യുകയോ അല്ലെങ്കിൽ ചെയ്യുകയോ ചെയ്യുക, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ചിന്ത, ആശയം, ആശയവിനിമയം അല്ലെങ്കിൽ ആഗ്രഹം എന്നിവയിൽ "തട്ടിക്കയറി". നിയമങ്ങൾ നിർബന്ധിതമാകുകയും നിയമങ്ങൾ ലംഘിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ അവർ വളരെ അസ്വസ്ഥരാകുകയും ചെയ്തേക്കാം. പ്രത്യക്ഷത്തിൽ ചെറിയ കാര്യങ്ങളിൽ അവർ വൈകാരികമായിത്തീരാൻ സാധ്യതയുണ്ട്. ഓട്ടിസം ഉള്ള വലിയ ഇടവേള പോലും പ്ലാനുകളിലെ മാറ്റത്തിനോ മറന്നുപോയ ഒരു കുപ്പി കുപ്പിയുടെയോമേൽ കരയുകതന്നെ ചെയ്തേക്കാം. ചില കേസുകളിൽ, ഓട്ടിപിടിക്കുന്ന കുട്ടികളെ ആക്രമണാത്മകമോ സ്വയം ദുരുപയോഗം ചെയ്യാൻ കഴിയും അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തമായ കാരണമില്ലാതെ അവർ ഓടിപ്പോവുന്നതാണ് ("എപ്പിപിംഗ്").
• ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾ മറ്റ് കുട്ടികളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി കളിക്കുന്നു . അവർ ഒറ്റയ്ക്ക് ഒറ്റയ്ക്കായി കളിക്കുന്നു, മറ്റ് കുട്ടികളുമായി ഇടപഴകാൻ പ്രയാസകരമോ അസാധ്യമോ ഇല്ല. വസ്തുക്കൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനോ ഭാഗഭാക്കാക്കുന്നതിനോ അവയെ പാത്രങ്ങളിലേയ്ക്കൊഴുക്കുകയോ യാർഡിൽ അല്ലെങ്കിൽ കളിമണ്ണ് തുളച്ച് ചൂടുപിടിക്കുകയോ ചെയ്യാം. സോഷ്യൽ "ബേസ്ബോൾ" പോലെയുള്ള സ്പോർട്സ് നിയമങ്ങൾ പിന്തുടരുക ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, അവർ "വീട്" പോലെയുള്ള "സാങ്കൽപ്പിക" ഗെയിമുകൾ കളിക്കാൻ സാധ്യതയില്ല.

കുട്ടികളിൽ ഓട്ടിസം തിരിച്ചറിയുന്നതിന് ഇത് പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

കുട്ടികളിൽ ഓട്ടിസം മനസിലാക്കുന്നതിനും, രോഗനിർണയം നടത്തുന്നതിനും, അവഗണിക്കപ്പെടുന്നതിനും പ്രാധാന്യം നൽകുന്നതിന് നിരവധി കാരണങ്ങളുണ്ട്. ഇവിടെ കുറച്ച് മാത്രം:

• ആദ്യകാലവും തീവ്ര പരിചരണവും ലക്ഷണങ്ങളെ കുറയ്ക്കുന്നതിന് കാര്യക്ഷമമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ലക്ഷണങ്ങളെ കുറവും മൃദുവായും കുറവാണെങ്കിൽ അവയിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന സ്കൂൾ പരിപാടികളിലും സാമൂഹ്യ അനുഭവങ്ങളിലും ഏർപ്പെടാൻ കഴിയുന്നതാണ്.
• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ പെരുമാറ്റങ്ങൾക്കും വെല്ലുവിളികൾക്കുമുള്ള കാരണങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നത്, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് എന്താണ് വിജയിക്കണമെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നത്.
• സ്കൂളുകളും ഹെൽത്ത് ഇൻഷ്വറൻസ് കമ്പനികളും ഓട്ടിസം ബാധിതരായ കുട്ടികൾക്ക് സൌജന്യ സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നു, ഇത് ഒരു കുട്ടിക്ക് "കാലതാമസം" ഉണ്ടാകില്ല.
• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിന് സാമൂഹ്യ സുരക്ഷിതത്വവും മറ്റ് ഏജൻസികളും നിങ്ങളെ സഹായിക്കാനായേക്കും.
• ഓട്ടിസം ഇപ്പോൾ വളരെ വ്യാപകമായി അറിയപ്പെടുന്നവയാണ്, ലാഭേച്ഛയില്ലാതെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന നിരവധി കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള കുടുംബങ്ങളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി അനവധി ലാഭവും കോർപ്പറേഷനുകളും. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ രോഗനിർണയം മനസ്സിലാക്കിയാൽ, സ്പോർട്സ് ടീമുകളിൽ നിന്ന് മൂവി രാത്രി വരെയുള്ള പ്രത്യേക പരിപാടികൾ മൃഗശാലയിൽ പ്രത്യേക ദിവസങ്ങളിലേക്ക് പെട്ടെന്ന് കണ്ടെത്താൻ നിങ്ങൾക്ക് കഴിയും.
• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ രോഗനിർണയം അറിയുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് പിന്തുണ പ്രോഗ്രാമുകളും ഗ്രൂപ്പുകളും കണ്ടെത്താനും സമാനമായ വെല്ലുവിളികൾ ഉള്ള മാതാപിതാക്കളെ കാണാൻ കഴിയും. നിങ്ങൾക്കറിയാത്ത വിഭവങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നത് മാത്രമല്ല, നിങ്ങളെയും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെയും പുതിയ സുഹൃത്തുക്കളെയും കണ്ടെത്താം.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ആത്മകഥയാകാൻ സാധ്യതയുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ

മുകളിൽ പറഞ്ഞ വിവരണത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഓട്ടിസം എന്നതിനേക്കാൾ മൂല്യനിർണയം നടത്തണമെന്ന് നിങ്ങൾ വിചാരിച്ചേക്കാം. അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ:

• ഓട്ടിസം ലക്ഷണങ്ങളെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ വായിച്ചാൽ , മറ്റ് വികാസപരമായ വെല്ലുവിളികളിൽ നിന്ന് ഓട്ടിസം എങ്ങനെ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾ കൃത്യമായി മനസിലാക്കുന്നു.
• നിങ്ങളുടെ അയാളുടെ വിലയിരുത്തലിനോട് യോജിപ്പിലാണോ എന്നറിയാൻ നിങ്ങളുടെ പീഡിയാട്രീഷ്യനുമായി സംസാരിക്കുക-ഒരു വിലയിരുത്തൽ നടത്താനാകുന്ന ചികിത്സകരെയും ക്ലിനിക്കുകളെയും ശുപാർശകൾ ആവശ്യപ്പെടുക. നിങ്ങളുടെ ശിശുരോഗവിദഗ്ധൻ നിങ്ങളോട് വിയോജിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, എന്തുകൊണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പുവരുത്തുക. നിങ്ങൾ അംഗീകരിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, അടുത്ത ഘട്ടത്തിലേക്ക് പോകുക.
• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സൗജന്യമായി വിലയിരുത്താൻ സൗകര്യമുണ്ടോ എന്ന് തീരുമാനിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ സ്കൂൾ ജില്ലയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക. ഇല്ലെങ്കിൽ, അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു ക്ലിനിക് അല്ലെങ്കിൽ പ്രാക്ടീസ് ശുപാർശ ചെയ്യാൻ അവർക്ക് കഴിഞ്ഞേക്കാം.
• ഒരു പ്രാക്ടീസ് അല്ലെങ്കിൽ ക്ലിനിക്കിലേക്ക് തെരഞ്ഞെടുത്ത് അപ്പോയിന്റ്മെന്റ് നടത്തുക.

വിലയിരുത്തൽ ആവശ്യപ്പെടാൻ ലജ്ജിക്കേണ്ടതില്ല. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഓംറിസ്റ്റിക് ആണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ തീർച്ചയായും ശരിയായ കാര്യം ചെയ്തു. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഓട്ടിസം പരിശോധനാ രോഗമുണ്ടാക്കാൻ കഴിയാത്ത താമസം അല്ലെങ്കിൽ വെല്ലുവിളികൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ആ പ്രശ്നങ്ങൾ കണ്ടെത്തി അവരെ ചികിത്സിക്കാൻ കഴിയും. നിങ്ങളുടെ കുട്ടി വ്യത്യസ്തമായി വികസിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പത്തിൽ നിങ്ങളുടെ മനസ്സിനെ സജ്ജമാക്കാൻ കഴിയും.

ചുരുക്കത്തിൽ, ഒരു വിലയിരുത്തൽ മാത്രമേ സഹായിക്കാൻ കഴിയൂ. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സൌജന്യമായി വിലയിരുത്താൻ സാധാരണ സാധ്യതയുള്ളതിനാൽ, നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് നഷ്ടപ്പെടണം?

_{ഉറവിടങ്ങൾ:}

_{ആൻഡേഴ്സൺ സി, ലോ ജേക്കബ്, ഡാനിയേൽ എ, റൈസ് സി, മാൻഡൽ ഡി എസ്, ഹഗപ്പിയൻ എൽ, ലോ പി എ. ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം തകരാറുകളുള്ള കുട്ടികളിൽ ഉളുക്ക് സംഭവിക്കുന്ന സംഭവവും കുടുംബപ്രശ്നവും. പീഡിയാട്രിക്സ്. നവംബർ 2012.}

_{ജേർണൽ ഓഫ് ഡവലപ്മെന്റൽ ആന്റ് ബിഹേവിയറൽ പീഡിയാട്രിക്സ്. 2016 ജനുവരി.}

_{ജോൺസൺ, സിപി ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികളുടെ ആദ്യകാല ക്ലിനിക്കൽ സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ. ഇതിൽ: ഗുപ്ത, വി ബി എഡി: ആട്ടിസ്റ്റിക് സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡേഴ്സ് ഇൻ ചിൽഡ്രൻ. ന്യൂയോർക്ക്: മാർസെൽ ഡെക്കർ, ഇൻക്., 2004: 85-123.}

_{റോസൻബർഗ് ആർ, ലോ ജേക്കബ്, യെനോക്കിയൻ ജി, മക്ഗ്രീമി ജെ, കൗഫ്മാൻ വെൻ, ലോ പി എ. 277 ഇരട്ട ജോഡികൾക്കിടയിലുള്ള സ്വഭാവ സവിശേഷതകളും ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം വൈകല്യങ്ങളും ഒത്തുപോകുന്നു. ആർച്ച് പീഡിയേർ അഡലക്സ് മെഡ്. 2009; 163 (10): 907-914}