നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയ്ക്ക് സോഷ്യൽ കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ ഡിസോർഡർ ഉണ്ടോ?

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ രോഗലക്ഷണങ്ങൾ ഓട്ടിസം ബാധിക്കുമോ?

2013 - ൽ DSM-5 (ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് മാനുവൽ) വീണ്ടും പ്രസിദ്ധീകരിക്കപ്പെട്ടപ്പോൾ സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ട ഒരു പുതിയ " ഡയഗണോസ്റ്റിക് " ആണ് സോഷ്യൽ കമ്യൂണിക്കേഷൻ ഡിസോർഡർ. ഈ അസ്വാഭാവികത ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർ എന്ന ലക്ഷണങ്ങളെയല്ല, ചിലപ്പോൾ "ലൈറ്റ്" അല്ലെങ്കിൽ " മിതമായ "ഓട്ടിസം പതിപ്പ്.

നിങ്ങൾ ഏതെങ്കിലും കാലഘട്ടത്തിൽ ഓട്ടിസം ബോധവാനായിരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, "മയക്കുമരുന്ന്" ഓട്ടിസം സ്ഥിരപ്പെടുത്തൽ എന്ന ആശയം വളരെ പരിചിതമായേക്കാം.

2013-ൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് മാനുവൽ (DSM) ൽ നിന്നും നീക്കം ചെയ്ത രണ്ട് ഡയഗ്നോസുകളിൽ സോഷ്യൽ കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ ഡിസോർഡർ ഒരു ഭീകരമായ ഭാഗമാണ്. അസ്പെഗർ സിൻഡ്രോം, പിഡിഡി-നോസ് എന്നീ രണ്ട് അസുഖബാധയുള്ള അസുഖങ്ങൾ (പർവതവിക വികസനം, അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തമാവില്ല) .

ചുരുക്കത്തിൽ, Asperger Syndrome ഉം PDD-NOS ഉം ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് മാനുവലിൽ നിന്നും നീക്കം ചെയ്യുമ്പോൾ, സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ തകരാർ അവരുടെ സ്ഥാനം ഏറ്റെടുത്തു.

സോഷ്യൽ കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ ഡിസോർഡർക്കുള്ള ഡയഗണോസ്റ്റിക് മാനദണ്ഡം

2013 ഡി.എസ്.എം -5 ൽ നിന്നും താഴെ പറയുന്ന മാനദണ്ഡങ്ങൾ എസ് സി ഡിയുടെ ലക്ഷണങ്ങൾ വിവരിക്കുന്നു:

ഉത്തരം: താഴെക്കൊടുത്തിരിക്കുന്ന എല്ലാ വാക്യങ്ങളിലൂടെയും പ്രകടമാക്കുന്ന, വാക്കാലുള്ളതും അനായാസവുമായ ആശയവിനിമയത്തിന്റെ സോഷ്യൽ ഉപയോഗത്തിൽ ശക്തമായ പ്രയാസങ്ങൾ:

1. സാമൂഹിക പശ്ചാത്തലത്തിന് ഉചിതമായ രീതിയിൽ സാമൂഹ്യ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ആശയവിനിമയം ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കാനും, വിവരങ്ങൾ പങ്കുവയ്ക്കാനും, വിവരങ്ങൾ പങ്കുവയ്ക്കാനും സാധിക്കും.
2. കളിയുടെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കളിക്കാരനെക്കാൾ ഒരു ക്ലാസ് റൂമിൽ വ്യത്യസ്തമായി സംസാരിക്കുന്നതുപോലെ, ഒരു മുതിർന്നവരേക്കാൾ കുട്ടികൾക്ക് വ്യത്യസ്തമായി സംസാരിക്കുന്നതും, ഔപചാരികമായ ഭാഷയുടെ ഉപയോഗം ഒഴിവാക്കുന്നതും പോലുള്ള ആശയവിനിമയത്തെ മാറ്റുന്നതിനുള്ള ആശയവിനിമയം മാറ്റുന്നതിനുള്ള ശേഷി.

സംഭാഷണത്തിനും കഥാപാത്രങ്ങൾക്കും സംഭാഷണങ്ങൾക്ക് ചുറ്റുമുള്ള നിയമങ്ങൾ പിന്തുടരുക, തെറ്റിദ്ധരിക്കുമ്പോൾ തെളിയുക, ആശയവിനിമയം നിയന്ത്രിക്കുന്നതിനായി വാക്കാലുള്ളതും വിരസവുമില്ലാതെയുള്ള സിഗ്നലുകൾ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണം എന്ന് മനസിലാക്കുക.
(ഉദാഹരണമായി, അനുമാനങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക), ഭാഷയുടെ nonliteral അല്ലെങ്കിൽ അവ്യക്തമായ അർത്ഥങ്ങൾ (ഉദാ: idioms, humor, metaphors, വ്യാഖ്യാനത്തിനായി സന്ദർഭം ആശ്രയിക്കുന്ന പല അർഥങ്ങൾ).

ഫലപ്രദമായ ആശയവിനിമയത്തിലും സാമൂഹിക പങ്കാളിത്തത്തിലും സാമൂഹ്യ ബന്ധങ്ങളിലും അക്കാദമിക നേട്ടങ്ങളിലും അല്ലെങ്കിൽ തൊഴിൽപരമായ പ്രകടനത്തിലും പ്രവർത്തന പരിമിതികൾ ഉണ്ടാകുന്നത് വ്യക്തിഗതമായോ സംയോജിതമായോ ആണ്.

രോഗലക്ഷണങ്ങൾ ആദ്യകാലഘട്ടത്തിലാണ് (എന്നാൽ സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ ആവശ്യകതകൾ പരിമിത ശേഷി പരിമിതമാകുന്നതുവരെ പൂർണമായി പ്രത്യക്ഷപ്പെടാൻ പാടില്ല).

വാക്കുകളുടെ ഘടനയിലും വ്യാകരണത്തിലുമുളള മറ്റൊരു വൈദ്യശാസ്ത്രപരമോ ന്യൂറോളജിക്കൽ അവസ്ഥയോ കുറഞ്ഞ കഴിവുകളോ ഈ ലക്ഷണങ്ങൾക്ക് കാരണമാകാറില്ല. ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർ, ബൌദ്ധിക വൈകല്യം (ബൌദ്ധിക വികസന തകരാർ), ആഗോള വികസന കാലതാമസം അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു മാനസിക വിഭ്രാന്തി.

സോഷ്യൽ കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ ഡിസോർഡർ (എസ്സിഡി) പോലെയുള്ളതും ഓട്ടിസം പോലെയല്ലാത്തതുമാണോ?

സാമൂഹ്യ ആശയവിനിമയ തകരാർ എങ്ങനെ ഓട്ടിസം വിമുക്തമാകുന്നു എന്നതിനാണ് ഡിഎസ്എം -5 അനുസരിച്ച് ഇങ്ങനെ പറയുന്നത്: " പെരുമാറ്റം , താത്പര്യങ്ങൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ തുടങ്ങിയവയുടെ ആട്ടിസ് സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർ, പ്രാഗ്മാറ്റിക്) കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ ഡിസോർഡർ. "

മറ്റു വാക്കുകളിൽ പറഞ്ഞാൽ, ഓട്ടിസം ബാധിച്ച കുട്ടികൾക്ക് സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ വെല്ലുവിളികളും ആവർത്തിച്ചുള്ള പെരുമാറ്റങ്ങളുമുണ്ട്, അതേസമയം സാമൂഹ്യ ആശയവിനിമയ തകരാർ ഉള്ള കുട്ടികൾക്ക് മാത്രമേ സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ വെല്ലുവിളികൾ ഉള്ളൂ .

ജേണൻ ഓഫ് ന്യൂറോ ഡെവലപ്മെന്റൽ ഡിസോർഡേസിലെ ഒരു ലേഖനം അനുസരിച്ച്, ആ സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ വെല്ലുവിളികളിൽ ഭൂരിഭാഗവും സംസാര പ്രഗ്മാറ്റിക്സ് (സാമൂഹ്യഭാഷയുടെ ഉചിതമായ ഉപയോഗം) പ്രയാസങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു:

അശ്വരഭാഷ്യം, വാക്കാലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിന്റെ സാമൂഹ്യ ഉപയോഗം എന്നിവയിൽ ഒരു പ്രാഥമിക ദൗർബല്യം എസ് സി ഡി ആണ് നിർവ്വചിക്കുന്നത് ... എസ് സി ഡി ഉള്ള വ്യക്തികൾ സാമൂഹിക ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ഭാഷ ഉപയോഗിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതായിരിക്കും, ആശയവിനിമയ പശ്ചാത്തലത്തെ (ഉദാ. സംഭാഷണത്തിന്റെ പുറകിലും പുറത്തും), നോൺലിറ്ററൽ ഭാഷ മനസിലാക്കുക (ഉദാഹരണം, തമാശകൾ, വിഡ്ഢികൾ, രൂപഭേദങ്ങൾ), അസംബ്ബുള്ള ആശയവിനിമയ സ്വഭാവങ്ങളുള്ള ഭാഷ സമന്വയിപ്പിക്കൽ.

പക്ഷെ നിങ്ങൾ സംസാരിക്കുന്ന ഭാഷ ഉപയോഗിക്കാൻ അല്ലെങ്കിൽ ചെറുവാകാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ ചെറുപ്പമാണെങ്കിൽ സോഷ്യൽ സ്പീച്ച് ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകാൻ സാധ്യമല്ല. അങ്ങനെ, എസ് സി ഡി ഉള്ളവർ ഉച്ചഭാഷിണും താരതമ്യേന ഉയർന്ന പ്രവർത്തനവും ആയിരിക്കണം, കൂടാതെ സംസാരിക്കേണ്ട ഭാഷ ഉപയോഗത്തിന് പ്രായമാകുമ്പോൾ അവ പ്രായപൂർത്തിയായിരിക്കണം:

ഈ ഉയർന്ന-ഓർഡർ പ്രായോഗിക ബാക്കുകൾ കണ്ടെത്തുന്നതിന് മുൻപ് മതിയായ ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചെടുക്കണം. അതിനാൽ കുട്ടികൾ 4-5 വയസ്സ് ആകുന്നതുവരെ എസ് സി ഡി ഒരു രോഗനിർണ്ണയം നടത്തരുത്. സോഷ്യൽ കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ ഡിസോർഡർക്ക് ഡി എസ് എം -5 ലെ മറ്റ് ആശയവിനിമയ തകരാറുകളുമായി സഹകരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും (അവ ലാംഗ്വേജ് ഡിസോർഡർ, സ്പീച്ച് സൗണ്ട് ഡിസോർഡർ, ബാല്യം-ഓൺസെറ്റ് പ്ളിനിസിസ് ഡിസോർഡർ, വ്യക്തമാക്കാത്ത കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ ഡിസോർഡർ എന്നിവയാണ്), എന്നാൽ ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർ ASD).

ഓട്ടിസം മുതൽ സാമൂഹിക ആശയവിനിമയം വിഭിന്നമാണ്

സിദ്ധാന്തത്തിൽ ഓട്ടിസം വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുന്നത്ര ലളിതമായിരിക്കണം സിദ്ധാന്തത്തിൽ, അത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ഓട്ടിസം സ്ഥിരീകരിയ്ക്കാനായി ആവർത്തന സ്വഭാവം ഉണ്ടാകാതിരിക്കുന്നതിനാലാണ് ഇത് . സത്യത്തിൽ, പത്തിരുപത് വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പേ, ആവർത്തിച്ചുള്ള പെരുമാറ്റങ്ങൾ നിലനിന്നിരുന്നുവെങ്കിൽ, അപ്രത്യക്ഷമായതുമുതൽ, നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ഓട്ടിസം രോഗനിർണയം നടത്താൻ കഴിയും. DSM ൽ ഇത് വളരെ വിചിത്രമായ ഗുളിക വിശദീകരിക്കുന്നു:

ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർ ഉള്ള വ്യക്തികൾ ആദ്യകാലഘട്ടത്തിൽ സ്വഭാവം, താത്പര്യങ്ങൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയെ മാത്രം പരിമിതപ്പെടുത്തുകയും ആവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അതിനാൽ സമഗ്ര ചരിത്രമുണ്ടാകണം. മുൻകൂർ താത്പര്യങ്ങളും ആവർത്തിച്ചുള്ള പെരുമാറ്റങ്ങളും മുൻകാലങ്ങളിൽ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളെങ്കിൽ, ലക്ഷണങ്ങളുടെ നിലവിലെ അഭാവം ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം രോഗം നിർണയിക്കുന്നില്ല. സ്വഭാവം, താത്പര്യങ്ങൾ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയുടെ പരിമിതമായ / ആവർത്തന സ്വഭാവമുള്ള ഏതെങ്കിലും തെളിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിൽ പരാജയപ്പെട്ടാൽ മാത്രമേ സാമൂഹ്യ (പ്രായോഗികമായ) ആശയവിനിമയ തകരാർ പരിഹരിക്കപ്പെടൂ.

അതുകൊണ്ട്, കുറഞ്ഞപക്ഷം സിദ്ധാന്തത്തിൽ, ഒരിക്കൽ അസാധാരണമായ ആവർത്തിച്ച് പെരുമാറ്റം നടത്തിയിട്ടുള്ള ഒരാൾക്ക് ഇപ്പോൾ പ്രായോഗിക സങ്കീർണ്ണമായ പ്രതികരണങ്ങളുണ്ട്. അതൊരു ഓട്ടിസം രോഗനിർണ്ണയത്തിൽ നിന്ന് ഒരു എസ് സി ഡി രോഗനിർണയം വരെ പുരോഗമിക്കാൻ സാധ്യമല്ല (വീണ്ടും സിദ്ധാന്തത്തിൽ). എന്തിനേറെ, ശിശുവിന്റെ സ്വഭാവചരിത്രം ചരിത്രത്തെ ആഴത്തിൽ പരിശോധിച്ച ശേഷം മാത്രമേ എസ്സിഡി രോഗനിർണയം നൽകുകയുള്ളൂ.

ഒരു വാക്കിൽ നിന്ന്

എസ്സിഡി രോഗനിർണയത്തെക്കാൾ കുട്ടിക്ക് ഓട്ടിസം സ്ഥിരപ്പെടുത്തൽ ഉണ്ടെങ്കിൽ മാതാപിതാക്കൾ നിരാശനാകും, പ്രത്യേകിച്ചും അവരുടെ സാമൂഹിക ആശയവിനിമയത്തിനല്ലാതെ മറ്റു സ്ഥലങ്ങളിൽ കുട്ടി ചെയ്യുന്നത്. ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം രോഗനിർണയം ഒഴിവാക്കാൻ തങ്ങളുടെ കുട്ടി "ഔദാര്യം" ചെയ്തിരിക്കുന്ന പഴയ ഓട്ടിസം പോലുള്ള പെരുമാറ്റങ്ങളെ പരാമർശിക്കുന്നതും അവർ ഒഴിവാക്കട്ടെ. എന്നാൽ ഓട്ടിസം പരിശോധിച്ചാൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ നിങ്ങൾ പ്രതീക്ഷിച്ചേക്കാവുന്ന വിധത്തിൽ കൂടുതൽ സഹായിക്കാനാവും. "മാത്രം" സോഷ്യൽ കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ ഡിസോർഡർ ഉള്ള ഒരാൾക്ക് ഒരേ ലക്ഷണങ്ങളോടും ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം രോഗനിർണയവുമായി ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിലുള്ള സേവന നിലവാരത്തെ സ്വീകരിക്കരുത്. അതുകൊണ്ട് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഓട്ടിസിങ്ങിന് അല്ലെങ്കിൽ ഓട്ടിസിക് ലക്ഷണങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ പഠിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, മുൻകാല ലക്ഷണങ്ങളെ വിശദീകരിക്കാനായി നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് കൂടുതൽ വിലമതിക്കേണ്ടി വരും. കൂടുതൽ മെച്ചപ്പെട്ട സേവനങ്ങളും പിന്തുണയും നൽകുന്ന ഒരു രോഗനിർണയത്തിനായി കുട്ടിയെ സഹായിക്കുന്നതിന് ഇത് സഹായിക്കും.

> ഉറവിടങ്ങൾ:

> അമേരിക്കൻ സൈക്കിയാട്രിക് അസോസിയേഷൻ. (2013). മാനസികരോഗങ്ങളുടെ മനഃശാസ്ത്ര-മാനിപുല്യം (അഞ്ചാം പതിപ്പ്). വാഷിംഗ്ടൺ ഡി.സി.

> ഗിബ്സൻ, ജെ., ആദംസ്, സി., ലോക്ടൺ, ഇ. ആൻഡ് ഗ്രീൻ, ജെ. (2013), ഓട്ടിസം പുറത്ത് സോഷ്യൽ കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ ഡിസോർഡർ? പ്രായോഗിക ഭാഷാ വൈകല്യം, ഉയർന്ന പ്രവർത്തനം ഓട്ടിസം, പ്രത്യേക ഭാഷാ വൈകല്യം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ഡയഗണോസ്റ്റിക് വർഗ്ഗീകരണ സമീപനം. ജെ ചൈൽഡ് സൈക്കോൾ സൈക്കിയാഫ്, 54: 1186-1197.

> സ്വൈൻഫോർഡ്, ലാരൺ തുടങ്ങിയവരും. സോഷ്യൽ (പ്രാഗ്മാറ്റിക്) കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ ഡിസോർഡർ: ഈ പുതിയ ഡിഎസ്എം -5 ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് വിഭാഗത്തിന്റെ ഗവേഷണ അവലോകനം. ജേണൽ ഓഫ് ന്യൂറോ ഡവലപ്മെൻറൽ ഡിസോർഡേഴ്സ് 2014 6 : 41