ഓട്ടിസം അപര്യാപ്തവും സഹാനുഭൂതിയും

ഓട്ടിസം എങ്ങനെ സഹവർത്തിത്വത്തിലും സമത്വത്തിലും സഹിക്കും

മറ്റുള്ളവരുമായി സഹവസിക്കാനുള്ള അനുഭവമാണ് സഹാനുഭൂതി. മറ്റുള്ളവർക്കുവേണ്ടിയുള്ള സഹാനുഭൂതിയാണ് സഹാനുഭൂതി. ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർ ഉള്ളവർ അപ്രസക്തവും നിസ്സഹായവുമായ രണ്ട് രോഗങ്ങളുമായി പ്രത്യക്ഷപ്പെടാറുണ്ട്. ചിലർക്ക് പരിക്കേൽക്കുമ്പോൾ അവർ ചിരിച്ചേക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ ദുഃഖമോ സന്തോഷമോ കുറച്ചുമാത്രമോ അസ്വാസ്ഥ്യമോ പ്രതികരിക്കാം. ഉചിതമായ പ്രതികരണങ്ങളുടെ അഭാവം ഓട്ടിസം ഉള്ളവർ സഹാനുഭൂതിയോ സഹാനുഭൂതിയോ ഇല്ലെന്നാണോ?

സഹാനുഭൂതി, ആപേക്ഷികത, ഓട്ടിസം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് എന്താണ് ഗവേഷണം പറയുന്നത്

ഓട്ടിസം ഉള്ള ആളുകളോട് യഥാർഥത്തിൽ മറ്റുള്ളവരുമായി സാമ്യമുണ്ടോ എന്ന ചോദ്യത്തിൽ ഒരു ഗവേഷണം കടന്നുപോവുകയാണ്. തത്ഫലമായി, സമാനുഭാവത്തിന്റെ വഴിയിൽ നിൽക്കുന്നത് എന്താണെന്ന് നമുക്കറിയാം; സഹാനുഭൂതിയെ പഠിപ്പിക്കാമോ; ഒപ്പം സമാനുഭാവം പ്രകടമാകാത്തത് വൈകാരികമായ ഒരു ബന്ധം കാണിക്കുന്നില്ല എന്നത് പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നു.

ശരീര ഭാഷ, വോയ്സ് ടോൺ, മുഖാമുഖം മുതലായവ ശ്രദ്ധാപൂർവകമായ നിരീക്ഷണത്തിലൂടെ മനസ്സിന്റെ വായനാശൈലിയുടെ കഴിവുകൾ - സഹാനുഭൂതിയുടെ താക്കോൽ. ഓട്ടിസം ബാധിച്ച ആളുകൾ പലപ്പോഴും "മനസ്സിൻെറ വായന" ഉപയോഗിച്ച് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു സമയമായിരിക്കുന്നു, എങ്കിലും കഴിവുകൾ പഠിപ്പിക്കാം എന്നത് വ്യക്തമാണ്.

സൈമൺ ബാരോൺ-കോഹൻ മനസ്സിന്റെ വായനാനുഭവങ്ങളുടെ അപര്യാപ്തതയേയും ബന്ധനങ്ങളേക്കാളും സംവിധാനങ്ങളേക്കാൾ പ്രാധാന്യം കൽപ്പിക്കുന്ന ഒരു "തീവ്ര പുരുഷൻ" തലച്ചോർ ആയതിനാൽ ഡോ. ഉറ്റ ഫ്രീത്ത് പറയുന്നത്, "ബന്ധം അല്ലെങ്കിൽ അറ്റാച്ച്മെൻറിൻറെ പരാജയം ഓട്ടിസത്തിന്റെ സവിശേഷമായ സ്വഭാവമല്ല കുട്ടിക്കാലം മുതൽ. " സൈക്കോളജിസ്റ്റായ ആട്ടിസ്റ്റിക് കുഞ്ഞുങ്ങളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്ന ജോൺസ് എട്ട് ആൾ ഒരു ബന്ധപ്പെട്ട പഠനത്തിലാണ് "മനോരോഗ പ്രവണതയുടെ സ്വാധീനം / വിവര സംസ്ക്കാരം പരസ്പരബന്ധം.

മറ്റ് ആളുകളുടെ ദുരവസ്ഥയുമായി പ്രതികരിക്കുന്നതിൽ പ്രയാസങ്ങളുമായി മാനസിക പ്രവണതകൾ ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. അതേസമയം, മറ്റേതെങ്കിലും ആളുകൾ ചിന്തിക്കുന്നതിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നിറഞ്ഞതാണ് എഎസ്ഡി. "

ഓട്ടിസം ബാധിച്ചവരുടെ കാര്യത്തിൽ സാമാന്യബുദ്ധി പ്രകടമല്ലാത്തത് വാക്കാലുള്ളതും അനൌപചാരികവുമായ ആശയവിനിമയത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകളുടെ ഫലമാണെന്ന് ഫ്രീത്ത്, ജോൺസ് തുടങ്ങി മറ്റുള്ളവർ അഭിപ്രായപ്പെടുന്നു. എന്നാൽ, മറ്റു പഠനങ്ങൾ തലച്ചോറിലെ ഭിന്നമായ വ്യത്യാസങ്ങൾ സഹാനുഭൂതിയുടെ അഭാവമാണെന്ന് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു.

ഇതുകൂടാതെ, ഒരു സമീപകാല പഠനം പറയുന്നു, "ASD ഉള്ള വിഷയങ്ങൾ മറ്റ് ആളുകളുടെ വികാരങ്ങൾക്ക് പ്രതികരണമായി അവരുടെ വൈകാരിക അവസ്ഥയിലേക്ക് പ്രവേശിക്കാൻ ഒരു വൈപരീത്യമായ വിജ്ഞാനകോശത്തെ ഉപയോഗിച്ചേക്കാം."

എന്തുകൊണ്ട് ഓട്ടിസം ഉള്ളവർ മസ്സാമിറ്റോ അല്ലെങ്കിൽ അൺമാന്പഥീറ്റിക് ആയി മാറിയേക്കാം

മാതാപിതാക്കളും മറ്റ് ആളുകളും കാണുന്നതും അനുകരിക്കുന്നതും അനുപാതവും സഹാനുഭൂതിയും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനായി ഉചിതമായ രീതിയിൽ ശരീരഭാഷയും വാക്കുകളും പഠിക്കുന്ന ഏറ്റവും സാധാരണയായി വികസിക്കുന്ന ആളുകൾ പഠിക്കുന്നു. ഉദാഹരണമായി, ഒരു സാധാരണ നാലു വർഷത്തെ പഴക്കം ചെന്ന, ഉദാഹരണത്തിന്, വേദനയുടെ പ്രകടനം തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും, കാരണം അത് നേരിട്ടോ നേരിട്ടോ ടി.വി. അതുപോലെ തന്നെ, അവൾ "ഒരു മുട്ടോളം ചുംബിച്ചു", കാരണം മറ്റൊരാളും ഇതേ കാര്യം തന്നെ കാണും.

എന്നാൽ ഓട്ടിസം ബാധിച്ചവർ ശരീരത്തിൻറെ ഭാഷ നിരീക്ഷിക്കാനും വ്യാഖ്യാനിക്കാനും കഴിയും. മറ്റുള്ളവരെ അനുകരിക്കാനുള്ള സാധ്യതയും അവർ കുറവാണ്. അങ്ങനെ, പ്രകടനങ്ങൾ കുറവുള്ളതുകൊണ്ടുള്ള കഴിവില്ലായ്മയുടെ ഫലമായി, പ്രകടനങ്ങൾ കുറവാണെങ്കിലും അല്ലെങ്കിൽ സഹാനുഭൂതി പ്രകടമാക്കുന്നതിന്റെ അഭാവമാണ്. മറ്റുള്ളവരുടെ വികാരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാനും പ്രതികരിക്കാനും ആവശ്യമായ നിരവധി കഴിവുകൾ എന്നത് ഓട്ടിസം ബാധകമാക്കാൻ സാധ്യതയുള്ള കൃത്യതയാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്:

• മറ്റൊരു വ്യക്തിയോടൊപ്പം സാമർത്ഥ്യം കാണിക്കുന്നതിനായി, ഒരാളുടെ വ്യക്തിവികാരത്തെ തിരിച്ചറിയണം. ഓട്ടിസം ഉള്ള ആളുകൾക്ക് മറ്റുള്ളവരുടെ മുഖങ്ങളും ശരീര ഭാഷകളും വായിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ട്. അവരുടെ സംസാരിക്കപ്പെടുന്ന വാക്കുകൾ പൂർണ്ണമായി മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയണമെന്നില്ല.

• മറ്റൊരാളുമായി സാമർത്ഥ്യം കാട്ടാൻ, ഒരാളുടെ പ്രതീക്ഷകളും സ്വപ്നങ്ങളും പ്രതീക്ഷകളും പങ്കുവയ്ക്കണം . ഓട്ടിസം ഉള്ള ആളുകൾക്ക്, ഉദാഹരണത്തിന്, റൊമാന്റിക് ഇടപെടലിനുള്ള ശക്തമായ ഒരു ആഗ്രഹം, ഒരു സംഘടനയിൽ ഉയർന്നുവരുന്ന അഭിലാഷം, അല്ലെങ്കിൽ നാണംകെട്ട ഭയം എന്നിവയല്ല.
• മറ്റൊരാളുമായി സാമർത്ഥ്യം പുലർത്തുന്നതിന്, ഒരാളുടെ വികാരത്തെ വ്യക്തിപരമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് ഒരു ബോധനരവും വൈകാരികവുമായ അനുഭവം ഉണ്ടായിരിക്കണം. ഓട്ടിസം ബാധിച്ച ആളുകൾക്ക് വിദ്വേഷമായ വെല്ലുവിളികൾ ഉണ്ടാകും - അല്ലെങ്കിൽ അവർക്ക് അനുകമ്പാപൂർവ്വം അനുഭവിക്കാൻ കഴിയാത്ത അനുഭവങ്ങളൊന്നും അവർക്കുണ്ടാവില്ല - അവർ കൂടുതൽ സഹാനുഭൂതിയോടെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിലും.
• മറ്റൊരാളുമായി സാമർത്ഥ്യം കാട്ടാൻ, ഒരാൾക്ക് ആ വ്യക്തിയോടുള്ള ബന്ധത്തിൽ മാത്രം തോന്നുക മാത്രമല്ല, ഒരാളുടെ വൈകാരിക വികാരത്തെ കുറിച്ചോ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഉപകരണങ്ങളും ഉണ്ടായിരിക്കണം. ഓട്ടിസം ബാധിച്ചവർ മറ്റുള്ളവർ വ്യക്തമായി മനസ്സിലാക്കുന്ന വിധത്തിൽ അവരുടെ വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുകയോ സംസാരിക്കുകയോ ചെയ്യില്ല.

• മറ്റൊരാളുമായി സാങ്കൽപികമാക്കുന്നതിന്, സാംസ്കാരികമായ അറിവുകൾ പങ്കുവെക്കാനും, സമാനുഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കാനും ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരു സാംസ്കാരിക ബോധം പങ്കുവയ്ക്കണം. ഓട്ടിസം ബാധിച്ചവർ സാംസ്കാരിക സൂചകങ്ങളിലേയ്ക്ക് പോകാറില്ല, അങ്ങനെ അവർക്ക് അനുഭവപ്പെടുമ്പോൾപ്പോലും ഊന്നിപ്പറയരുത്.

താഴത്തെ വരി

അടിവരയിട്ട്: ഓട്ടിസം ഉള്ള പല ആളുകളും സമാനതകളില്ലാത്തതായി തോന്നുമെങ്കിലും, സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ പിശകുകൾക്ക് കൂടുതൽ കാരണങ്ങളുണ്ടാകാം. മറുവശത്ത്, ശാരീരിക വ്യത്യാസം ഉണ്ടായിരിക്കാം, അതുകാരണം ആട്ടിസമുദായമുള്ള ആളുകൾക്ക് സമകാലിക പ്രതിസന്ധി നേരിടാനും, സമാനുഭാവം പ്രകടമാക്കാനും കഴിയും.

_{ഉറവിടങ്ങൾ:}

> ബാരോൺ-കോഹൻ, എസ്. "സെക്സ് ഡിഫറൻസ് ഇൻ ദി ബ്രെയിൻ: അർത്ഥക്ഷൻസ് ഫോർ അഡ്വാൻസ് ഓട്ടിസം." ശാസ്ത്രം. 2005 നവംബർ 4, 310 (5749): 819-23.

> ഫ്രീറ്റ്, യു. "റിവ്യൂ: മൈൻഡ് ബ്ലൈൻഡ്സ് ആൻഡ് ദ ബ്രെയിൻ ഇൻ ഓട്ടിസം." ന്യൂറോൺ, വോളിയം. 32, 969-979, ഡിസംബർ 20, 2001, പകർപ്പവകാശം 2001 ൽ സെൽ പ്രസ്സ്.

ജോൺസ്, et al. "അവബോധം, കരുതൽ, അറിവ്: മാനസിക പ്രവണതകളും ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡറുകളുമുള്ള കുട്ടികളിൽ വിവിധതരത്തിലുള്ള ഉത്തേജനം പരിമിതപ്പെടുത്തൽ." ജെ ചൈൽഡ് സൈക്കോളിൽ സൈക്കോളജി. 2010 നവം 51 (11): 1188-97.

> ഷ്റാന്ത് ഇ. "ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികളോട് സമാനുഭാവം പഠിപ്പിക്കുക". ജെ അപ്പ് ബെവാവ് അനാൽ. 2009 വസന്തം; 42 (1): 17-32.

> സ്ക്കൂൾ-റെത്തർ et al. "മസ്തിഷ്കത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന മസ്തിഷ്ക നെറ്റ്വർക്കുകളിലെ പ്രവർത്തനരീതികൾ: ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം തകരാറുള്ള മുതിർന്നവരിൽ എഫ്.എം.ആർ.ഐ പഠനം." സോക്ക് ന്യൂറോസി. 2011 ഫെബ്രുവരി 6 (1): 1-21. Epub 2010 ഒക്ടോബർ 13.