ഓട്ടിസം രോഗനിർണയത്തിനുള്ള മാനദണ്ഡം
2013 മെയ് മാസത്തിനുള്ളിൽ അഞ്ച് ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡയഗോമുകൾ നടന്നിരുന്നു. ഇന്ന് അമേരിക്കൻ സൈക്കിയാട്രിക് അസോസിയേഷൻ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് മാനുവൽ ഡിഎസ്എം -5 പ്രകാരം ഒരു ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർ മാത്രമാണ് ഉള്ളത്. നിങ്ങളുടെ ഓട്ടിസം വളരെ ഗുരുതരമായതോ താരതമ്യേന മൃദുവായിരിക്കുമോ , നിങ്ങളുടെ രോഗനിർണയം ആസ്പെഗർ സിൻഡ്രോം അല്ലെങ്കിൽ ഓട്ടിസിക് ഡിസോർഡർ ആണെന്നിരിക്കിലും, ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾ ഒരേ കുടയുടെ പരിശോധനയ്ക്ക് വിധേയമാക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.
നിങ്ങൾ ഇതിനകം ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർ ഡയഗ്നോസിസ് ഉണ്ടെങ്കിൽ - ഇനിമുതൽ ഡിഎസ്എസിൽ നിലവിലില്ലാത്ത ഒരു - നിങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ആത്മവിശ്വാസം ആയി കണക്കാക്കുന്നു.
എങ്ങനെയാണ് ഡിഎസ്എം (ഡയഗണോസ്റ്റിക് മാനുവൽ) കൃതികൾ
മാനസികാരോഗ്യനിർണയത്തിനുള്ള "ബൈബിൾ" എന്ന് ചിലപ്പോൾ വിളിക്കപ്പെടുന്ന DSM-5, ആരാണ് സേവനങ്ങൾ ലഭിക്കുന്നത്, എങ്ങനെയുള്ള സേവനങ്ങളാണ് ലഭിക്കുന്നത്, പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾക്ക് യോഗ്യതയുണ്ടോ ഇല്ലയോ എന്നാണ്. ഈ മാനദണ്ഡത്തിന് അനുയോജ്യമെന്ന് തോന്നുന്ന പരിചയസമ്പന്നനായ പ്രൊഫഷണലാണ് നിങ്ങളുടെ കുട്ടി വിലയിരുത്തപ്പെടുന്നതെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ സംസ്ഥാനത്തിലോ രാജ്യത്തിലോ ലഭ്യമാകുന്ന തെറാപ്പി, പ്രത്യേക വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങൾ, മറ്റ് ഓപ്ഷനുകൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടെയുള്ള രോഗനിർണയങ്ങളും ഒരു വിഭവസമാഹരണവും അവർ സ്വീകരിക്കും.
DSM-5 ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർക്കുള്ള അടിസ്ഥാന ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് മാനദണ്ഡം ഇതാ:
A. താഴെ കാണിച്ചിരിക്കുന്ന, നിലവിൽ അല്ലെങ്കിൽ ചരിത്രപ്രകാരം പ്രകടമാക്കിയത് പോലെ ഒന്നിലധികം സാഹചര്യങ്ങളിൽ സോഷ്യൽ ആശയവിനിമയത്തിലും സാമൂഹിക ഇടപെടലിലും ഒരു സ്ഥായിയായ കുറവ്:
1. സാമൂഹ്യ-വൈകാരികമായ അസ്വാസ്ഥ്യത്തിൽ ഉണ്ടാകുന്ന അപര്യാപ്തത, ഉദാഹരണത്തിന്, അസാധാരണമായ സാമൂഹിക സമീപനത്തിലൂടെയും സാധാരണ ബാക്ക് ആൻഡ് ഔട്ട് സംഭാഷണത്തിന്റെ പരാജയം മുതൽ; താത്പര്യങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ, അല്ലെങ്കിൽ ബാധ്യതകൾ എന്നിവ കുറയ്ക്കുന്നതിന്; സാമൂഹ്യ ഇടപെടലുകൾക്ക് മുൻകൈയെടുക്കാനോ പ്രതികരിക്കാനോ ഉള്ള പരാജയം.
2. സോഷ്യൽ ആശയവിനിമയത്തിനായി ഉപയോഗിക്കുന്ന അസംസ്കൃത ആശയവിനിമയ സ്വഭാവങ്ങളിലുടെ കുറവുകൾ, ഉദാഹരണമായി, മോശമായി സംയോജിച്ച പദാവലി, അസ്പർശ്യ ആശയവിനിമയം മുതൽ; കണ്ണിനു മനസ്സിലാക്കുന്നതിനും ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നതിലും കണ്ണും സമ്പർക്കവും ശരീര ഭാഷയുമായോ അല്ലെങ്കിൽ കമ്മിയിലുള്ളതോ ആയ അസ്വാഭാവികതയ്ക്ക്; മുഖവുരയില്ലാത്തതും ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള ആശയവിനിമയത്തിന്റേയും കുറവ്.
3. വിവിധ സാമൂഹ്യ സാദ്ധ്യതകൾക്കും സ്വഭാവം ക്രമപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ, ഉദാഹരണമായി, ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നതിലും, പരിപാലിക്കുന്നതിലും, മനസിലാക്കുന്നതിലും അപര്യാപ്തത; നാടകീയ പങ്കാളിത്തം പങ്കിടുന്നതിനോ സുഹൃത്തുക്കൾ നടത്തുന്നതിനോ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതിന്; സഹവർത്തികളിലെ താത്പര്യമില്ലായ്മ.
ബി) നിയന്ത്രണങ്ങൾ, താൽപ്പര്യങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ നിയന്ത്രിതവും ആവർത്തനപരവുമായ പാറ്റേണുകൾ താഴെപ്പറയുന്നവയിൽ രണ്ടെണ്ണം, നിലവിൽ അല്ലെങ്കിൽ ചരിത്രപ്രകാരം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു
1. സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ ആവർത്തിച്ചുള്ള മോട്ടോർ പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ, വസ്തുക്കളുടെ ഉപയോഗം അല്ലെങ്കിൽ സംസാരം (ഉദാ: ലളിത മോട്ടോർ സ്റ്റീരിയോടൈപിക്സ്, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ കളഞ്ഞ് അല്ലെങ്കിൽ വസ്തുക്കൾ ചാഞ്ഞുപോകുക, echolalia , idiosyncratic phrases).
2) .സാമണി, സാമാന്യവത്കരണം, അല്ലെങ്കിൽ അശ്ലീല സ്വഭാവം (ഉദാഹരണത്തിന്, ചെറിയ മാറ്റങ്ങളിൽ കടുത്ത ദുരിതം, സംക്രമണത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ, ഭീതിജനകമായ ചിന്താ സമ്പ്രദായം, ആശംസകൾ എന്നിവക്ക് ഒരേ പാതയോ അല്ലെങ്കിൽ ഒരേ ആഹാരം കഴിക്കേണ്ടതുണ്ടോ) എല്ലാ ദിവസവും).
3. തീവ്രതയിലോ ശ്രദ്ധകേന്ദ്രീകരിക്കുന്നതോ അത്യധികമായ നിയന്ത്രിതമായ, താല്പര്യമുള്ള താൽപ്പര്യങ്ങൾ (ഉദാഹരണത്തിന്, അസാധാരണമായ വസ്തുക്കളോടു കൂടിയുള്ള ശക്തമായ അറ്റാച്ച്മെന്റ് അല്ലെങ്കിൽ അതിരുകടന്ന പെരുമാറ്റം, അമിതമായി പരിരക്ഷിക്കുക അല്ലെങ്കിൽ വിരമിച്ച താൽപ്പര്യങ്ങൾ).
4. പരിസ്ഥിതിയുടെ സെൻസിററി വശങ്ങളിൽ സെൻസിററി ഇൻപുട്ട് അല്ലെങ്കിൽ അസാധാരണമായ താൽപര്യത്തിലേക്കുള്ള ഹൈപോറോ ആക്റ്റിവിറ്റി (ഉദാ: വേദന / ഊഷ്മാവിന് പ്രത്യേക അനുമാനങ്ങൾ, പ്രത്യേക ശബ്ദങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ടെക്സ്ചറുകൾക്ക് പ്രതികൂല പ്രതികരണം, വസ്തുക്കളുടെ അമിതമായ മങ്ങൽ അല്ലെങ്കിൽ സ്പർശനം, ലൈറ്റുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ചലനങ്ങളുള്ള ദൃശ്യ വികാരം) .
സി. ആദ്യകാലഘട്ടങ്ങളിൽ ലക്ഷണങ്ങൾ ഉണ്ടായിരിക്കണം (സാമൂഹിക ആവശ്യങ്ങൾ പരിമിതമായ പരിധികൾ കവിയുന്നത് വരെ, അല്ലെങ്കിൽ പിന്നീടുള്ള ജീവിതത്തിൽ പഠിച്ച തന്ത്രങ്ങൾ മൂടിവെക്കാവുന്നതുവരെ പൂർണമായും പ്രത്യക്ഷപ്പെടണമെന്നില്ല).
D. ലക്ഷണങ്ങൾ നിലവിലെ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സാമൂഹിക, തൊഴിൽ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് സുപ്രധാന ഭാഗങ്ങളിൽ ക്ലിനിക്കായി കാര്യമായ വൈകല്യങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.
ബുദ്ധിമാന്ദ്യം (ബൌദ്ധിക വികസന തകരാർ) അല്ലെങ്കിൽ ആഗോള വികസന കാലതാമസങ്ങളാൽ ഈ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ വിവരിക്കുന്നവയല്ല. ബൗദ്ധിക വൈകല്യവും ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർ ഇടയ്ക്കിടെയും സഹകരിക്കുന്നു; ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഡിസോർഡർ, ബൗദ്ധിക വൈകല്യം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് കോമോർബിഡ് പരിശോധനകൾ നടത്താൻ സാമൂഹ്യ ആശയവിനിമയം പൊതുവികസന നിലവാരത്തിൽ പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ചുവടെയായിരിക്കണം.
നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഓട്ടിസം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണെങ്കിൽ എന്തു ചെയ്യണം
ഓട്ടിസം എന്നതിനുള്ള മാനദണ്ഡം വളരെ ലളിതമായി തോന്നിയേക്കാം, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ആത്മവിശ്വാസമുണ്ടെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഉറപ്പുണ്ടായിരിക്കാം. വാസ്തവത്തിൽ, എന്നിരുന്നാലും, രോഗലക്ഷണങ്ങൾ ഓട്ടിസം തലത്തിലേക്ക് ഉയർന്നതോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ചില പ്രത്യേക പരിശോധനകൾ ഉണ്ട്. ഓട്ടിസം പോലെയുള്ള ലക്ഷണങ്ങൾ യഥാർത്ഥത്തിൽ ഓട്ടിസം അല്ലാതെ മറ്റെവിടെയെങ്കിലും മൂലമുണ്ടാകുന്ന സാധ്യതയുണ്ട്. കേൾവി നഷ്ടം, ഉത്കണ്ഠ, സംസാര പ്രശ്നങ്ങൾ, പോലും ADHD പോലും ഓട്ടിസം തെറ്റിദ്ധരിക്കും കഴിയും.
നിങ്ങൾക്ക് വേവലാതിപ്പെടുന്നെങ്കിൽ, ഒരു സ്ക്രീനിംഗും വിലയിരുത്തലും തേടുന്നത് വളരെ നല്ലൊരു ആശയമാണ്. നിങ്ങളുടെ സ്ക്രീനിംഗ് സാധാരണയായി നിങ്ങളുടെ ശിശുരോഗ വിദഗ്ദ്ധൻ നൽകുന്നു. ഇത് ഒരു രോഗനിർണയം അല്ലെങ്കിലും, ഔപചാരിക മൂല്യനിർണ്ണയം ഉചിതമാണോ എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടറെ സഹായിക്കാനാകും.
നിരവധി വിദഗ്ധരെ ഉൾക്കൊള്ളിക്കുന്ന ഒരു പ്രക്രിയയാണ് മൂല്യനിർണ്ണയം. പരീക്ഷണങ്ങളുടെയും അഭിമുഖങ്ങളുടെയും ഒരു ശ്രേണി ഉൾപ്പെടുന്നു. നിങ്ങളുടെ ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധൻ, സ്കൂൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് അല്ലെങ്കിൽ ഓട്ടിസം സൊസൈറ്റി അധ്യായം നിങ്ങളെ പരിചയവും അറിവുമുള്ള ഒരു വിലയിരുത്തൽ ടീമിനെ കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കും.
ഉറവിടങ്ങൾ:
അമേരിക്കൻ സൈക്കിയാട്രിക് അസോസിയേഷൻ. (2000). മാനസികരോഗങ്ങളുടെ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് ആൻഡ് സ്റ്റാറ്റിസ്റ്റിക്കൽ മാനുവൽ (നാലാം പതിപ്പ്, ടെക്സ്റ്റ് എഡിഷൻ). വാഷിംഗ്ടൺ ഡി.സി.
അമേരിക്കൻ സൈക്കിയാട്രിക് അസോസിയേഷൻ. (2013). മാനസികരോഗങ്ങളുടെ മനഃശാസ്ത്ര-മാനിപുല്യം (അഞ്ചാം പതിപ്പ്). വാഷിംഗ്ടൺ ഡി.സി.