നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ഓട്ടിസം മനസിലാക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്നാണ് നിങ്ങൾ കരുതുന്നതെങ്കിൽ, ശരിയാണ്. ഓട്ടിസം ഒരു സങ്കീർണ്ണ പ്രശ്നമാണ്, പക്ഷെ അത് പകുതി പ്രശ്നമാണ്. മറ്റ് കുട്ടികൾ അവരുടെ കുട്ടികളുടെ വെല്ലുവിളികളും കഴിവുകളും സംബന്ധിച്ച് രക്ഷിതാക്കളെ തെറ്റിദ്ധരിപ്പിക്കാൻ കഴിയുന്ന വിധത്തിൽ (ഒപ്പം!) ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രസ്താവനകൾ ഉന്നയിക്കുന്ന നല്ല അർഹതയുള്ള പ്രൊഫഷണലുകളാണ് സൃഷ്ടിക്കുന്നത്.
ഒരു തൊഴിൽ പരിചയക്കാരനെ മനഃപൂർവ്വം ഒരു മാതാപിതാക്കളെ ചിന്താക്കുഴപ്പിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്? മിക്ക കേസുകളിലും, അവർ സജീവമായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകാൻ ശ്രമിക്കുന്നില്ല. അവരുടെ ഡയഗ്നോസുകളും വിവരണങ്ങളും നിർദ്ദേശങ്ങളും അവർ മൃദുലമാവുകയോ അല്ലെങ്കിൽ ഒരുപക്ഷേ കൂടുതൽ രാഷ്ട്രീയമായി ശരിയാണെന്ന് തോന്നുകയോ ചെയ്യുകയാണ് ചെയ്യുന്നത്. എന്നിരുന്നാലും അനേകം മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ അവസ്ഥ തെറ്റിദ്ധാരണകൾ തള്ളിക്കളയുന്നു എന്നതാണ് ഇതിന്റെ ഫലം.
ഒമ്പത് ഓട്ടിസം പദങ്ങൾ ഇവിടെ പലപ്പോഴും തെറ്റിദ്ധരിക്കപ്പെടുന്നു:
1. 'കാലതാമസം' നിലനിൽക്കുന്നു
നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ ഓട്ടിസം ചർച്ച ചെയ്യുമ്പോൾ നിങ്ങൾ "താമസം" പല തവണ കേട്ടിട്ടുണ്ട്. സാധാരണയായി, "നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഒരു വികസന കാലതാമസമുണ്ടെന്ന്" പോലുള്ള ഒരു പ്രസ്താവനയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു.
നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഒരു "കാലതാമസം" എന്ന് അറിയാം. ജീവിതത്തിൽ നമുക്ക് കാലതാമസമുണ്ടായിരുന്നു. പരിശോധന, ട്രെയിൻ, വിമാനം, അത്താഴത്തിന് പലപ്പോഴും വൈകുകയാണ്. പിന്നെ ... അവർ എത്തും. നമ്മൾ "ഒരിക്കലും മറക്കാതിരിക്കുക."
എന്നാൽ ഓട്ടിസവുമായി ഒരു കുട്ടിയെ വിശേഷിപ്പിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ "കാലതാമസം" എന്ന വാക്ക്, അർത്ഥമാക്കുന്നത് നമ്മൾ അർത്ഥമാക്കുന്നത് അർത്ഥമാക്കുന്നത് അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല. ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾ പ്രായപൂർത്തിയാകുന്നതുവരെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിച്ചേക്കാം, പക്ഷേ വീണ്ടും അവർക്കാവില്ല.
ഓട്ടിസം ഒരു ജീവിതദൌർലഭ്യമാണെന്നതിനാൽ , നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കഴിവുകളും കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുന്നെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയ്ക്ക് കാര്യമായ വ്യത്യാസങ്ങളും വെല്ലുവിളികളും നേരിടേണ്ടിവരും, അത് എല്ലായ്പ്പോഴും എല്ലായ്പ്പോഴും എല്ലായ്പ്പോഴും പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അതല്ലെങ്കിൽ ഓട്ടിസിൻറെ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുകയോ അല്ലെങ്കിൽ അവൻ അല്ലെങ്കിൽ അവൾ "പിടിക്കപ്പെട്ടു."
നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ "പിടികൂടുകയും" ഓട്ടിസം ലെംഗൊ "തന്റെ സാധാരണ സഹചാരികളിൽ നിന്ന് വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയുമോ?" എന്ന് വിശ്വസിക്കുന്നതിൽ എന്താണ് തെറ്റ്? ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, മാതാപിതാക്കൾ കരുതുന്നത്, അവരുടെ കുട്ടിക്ക് "നോർമലൈസ് ചെയ്യാനായി" സമയം മാത്രം മതിയാകും. ഇത് തീർച്ചയായും അല്ല. ഓട്ടിസം ബാധിച്ച ഒരു ചെറുപ്പക്കാരനെ നേരത്തേയും തീവ്രമായ ചികിത്സകളേയും നിർണ്ണായകമാണ്.
മറ്റു സന്ദർഭങ്ങളിൽ, അവരുടെ കുട്ടിക്ക് വെല്ലുവിളികൾ ഉണ്ടെന്ന് മാതാപിതാക്കൾക്കറിയാം, പക്ഷേ അവർ 21 വയസ്സിൽ തന്നെ അവരുടെ കാലതാമസം നേരിടുമെന്ന് അവർ വിശ്വസിക്കുന്നു. തത്ഫലമായി, വൈകല്യമുള്ള ആളുകളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി അവർ തയ്യാറാകാൻ സാധ്യതയുണ്ട്.
2. 'അപൂർവ്വം' കുട്ടികൾ അപ്രാപ്തരാണ്, അസാധാരണമല്ല
നിങ്ങളുടെ ആട്ടിസ്റ്റിക്കൽ ചൈൽഡ് "അസാധാരണ" ആണെന്നറിയുന്നത് നല്ലതാണ്. കാലാവധി എത്രമാത്രം ഉദ്ദേശിച്ചാണ് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നത് വരെ.
അതായത്, "അസാധാരണമായ" എന്ന പദത്തിൻറെ അർഥം, "ശരാശരിയെക്കാൾ മികച്ചത്" അല്ലെങ്കിൽ "ഭീകരത" എന്നാണ്. എന്നാൽ ഓട്ടിസം വിമുക്തരായ കുട്ടികളെ വിവരിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ അത് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമാണ്. പ്രത്യേക ആവശ്യകതകളുള്ള കുട്ടികളുടെ കാര്യത്തിൽ, അപരിചിതത്വം "അവരുടെ കുട്ടികളുടെ വെല്ലുവിളികളും വൈകല്യങ്ങളും കാരണം മറ്റു കുട്ടികളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി" എന്നാണ്.
നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ അഹങ്കാരത്തിന്റെ ചൂട് ഭംഗിയായി നടക്കാൻ "അസാധാരണ" മാണെന്ന് പറഞ്ഞപ്പോൾ വളരെ എളുപ്പമാണ്. നിർഭാഗ്യവശാൽ, മാതാപിതാക്കൾക്കും തെറാപ്പിസ്റ്റുകൾക്കും അധ്യാപകർക്കും ഇടയിൽ തെറ്റിദ്ധാരണകൾ ഉണ്ടാകും, ഒപ്പം നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ സേവനങ്ങളും ഫലങ്ങളും പ്രശ്നങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കും.
3. 'കോഗ്നേറ്റീവ് വെല്ലുവിളി' കുറവ് IQ
ഏതാനും പതിറ്റാണ്ടുകൾക്കുമുമ്പ്, "മോറൺ", "ഇഡിയറ്റ്" എന്നിവ ഒരു ഐ.ക്യു പരിശോധനയിലൂടെ അളക്കുന്ന കൃത്യമായ അളവിലുള്ള സൂക്ഷ്മതല സാങ്കേതിക പദങ്ങളാണ്. പദങ്ങൾ വളരെ വേദനിപ്പിക്കുന്നതും പരോക്ഷമായതും ആയതിനാൽ, "മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ" എന്ന പൊതു കാലത്തിലേയ്ക്ക് അവർ മാറ്റി. ഏതാനും വർഷങ്ങൾക്കുമുമ്പ് "മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ" വിരമിച്ചു, അതേ കാരണങ്ങളാൽ.
ഇന്ന്, ഒരു കുട്ടി "ബുദ്ധിശൂന്യമായ വെല്ലുവിളി" അല്ലെങ്കിൽ "വൈകല്യമുളളതോ" അല്ലെങ്കിൽ "മാനസിക വൈകല്യമുള്ളതോ" അല്ലെങ്കിൽ "മാനസിക വെല്ലുവിളികൾ" ആയിട്ടും പലപ്പോഴും "കുറഞ്ഞ ബുദ്ധിശക്തി" അല്ലെങ്കിൽ "മാനസിക തിരിച്ചടവ്" ഉള്ളവരെ പരാമർശിക്കുന്നു.
ഈ പദങ്ങൾ എന്തർഥമാക്കുന്നു? ഏതൊരു മാതാപിതാക്കളെയും അവഗണിച്ച് "വൈകുകയാണ്, പക്ഷേ ഉടൻ പിടികൂടാൻ സാധ്യതയുണ്ട്" എന്ന് ചിന്തിച്ചുകൊണ്ട് ക്ഷമിക്കാവുന്നതാണ്. ചില ആളുകൾ തങ്ങളെ പ്രതിരോധ പെരുമാറ്റത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് കരുതുന്നു (തെറ്റായ പെരുമാറ്റം എന്നും അറിയപ്പെടുന്നു). പക്ഷെ ഇല്ല. മുമ്പത്തേപ്പോലെ, അവർ " ഒരു IQ പരിശോധനയിൽ മോശമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു " എന്നാണ് അർത്ഥമാക്കുന്നത്. ഓട്ടിസം ബാധിച്ച കുട്ടികൾക്ക് ഓക്സിനുള്ള എല്ലാ പരീക്ഷകളും ഓട്ടിസം ബാധകമാവുന്നില്ല. ഒരു ഐക്യൂഐ പരീക്ഷ ഒരു സാധാരണ IQ പരിശോധനയിൽ ഉൾപ്പെടുത്തിയേക്കാവുന്ന മികച്ച ന്യായീകരണ കഴിവുകളിലേക്ക് മാറുന്നു.
4. ആട്ടിസ്റ്റിക് 'പാസ്സുകൾ' നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കുന്നില്ലേ?
പാഷൻ എന്ന പദം ... എന്ത്? ലോകത്തിലെ ഭൂരിഭാഗം ആളുകളെയും സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം ഇത് രണ്ട് കാര്യങ്ങളിൽ ഒന്ന് എന്നാണ്: ഭയങ്കര കാമുകൻ അല്ലെങ്കിൽ എന്തെങ്കിലും യഥാർത്ഥമായി സമർപ്പിച്ചു. നിങ്ങൾ ഒരു വികാരതീവ്രമായ ചുംബനക്കാരനാവാം, വികാരഭരിതനായ ഒരു കലാകാരൻ, അല്ലെങ്കിൽ ഒരു വികാരനായ നാവികനും ആകാം.
ഓട്ടിസം ഉള്ള ആൾക്കാർ സാധാരണ രീതിയിൽ വികാരതീവ്രതയുള്ളവരാണെങ്കിലും ആറ്റിലിസം പ്രൊഫഷണലുകൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ ആ പദത്തിന്റെ അർത്ഥം അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല. പകരം, ആവേശം എന്ന പദം ദീർഘനാളായി ഉപയോഗിച്ചുവരുന്ന ഒരു സംസ്കാരം എന്ന നിലയിലാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്, അതായത് ഒരേ കാര്യം തന്നെ വീണ്ടും ചെയ്യാൻ പാടില്ല. അങ്ങനെ, " ആട്ടിറച്ചിട്ടുള്ള അഭിനിവേശമുള്ള " കുട്ടിയെ വീണ്ടും ടോയിലറ്റിനെ തെറിപ്പിക്കേണ്ട ആവശ്യം ഉണ്ടാവാം, അനന്തമായി ഒരേ വീഡിയോ കാണുക അല്ലെങ്കിൽ സംഭാഷണത്തിലെ മറ്റെല്ലാ കാര്യങ്ങളും ഒഴിവാക്കുന്നതിന് ട്രെയിനുകളെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക.
5. 'വീഡിയോ' അല്ലെങ്കിൽ 'ടി വി' ടോക്ക് വീഡിയോകൾ അല്ലെങ്കിൽ ടിവിയിൽ സംസാരിക്കുക എന്നാണർത്ഥം
"വീഡിയോ സംവാദം" അല്ലെങ്കിൽ "ടിവി സംഭാഷണം" എന്നതിൽ അവരുടെ കുട്ടി ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുകയാണെന്ന് അവരോട് പറയുമ്പോൾ, മാതാപിതാക്കൾ സന്തോഷകരമാംവിധം സന്തോഷിക്കുന്നു. അവസാനമായി, അവരുടെ കുട്ടികൾ വാക്കുകളെ ഉപയോഗിക്കുകയും മറ്റുള്ളവരോട് താത്പര്യമുള്ള വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണങ്ങളുമായി സഹകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു! പക്ഷെ ഇല്ല. "ടിവി സംഭാഷണം" അല്ലെങ്കിൽ "വീഡിയോ സംവാദം" എന്നത് ഒരു ടിവി ഷോയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നില്ല. പകരം, ഒരു ടിവി ഷോ പോലെ സംസാരിക്കുക എന്നാണ്. ഇതിനുള്ള മറ്റൊരു സാങ്കേതിക പദമാണ് echolalia.
എക്കോളാലിയ എന്താണ്? ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾക്കും (കൗമാരക്കാർക്കും പ്രായപൂർത്തിയായവർക്കും) സംസാരിക്കാൻ കഴിയും, പക്ഷേ അവരുടെ സ്വന്തം വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുപകരം പ്രിയപ്പെട്ട ടിവി ഷോകൾ, മൂവികൾ അല്ലെങ്കിൽ വീഡിയോകൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് അവ വാചകം പഠിപ്പിക്കുന്നു. ഇത് സ്വയം ശാന്തനല്ലാത്ത പെരുമാറ്റത്തിന്റെ ഒരു പ്രവർത്തനരഹിതമായ രൂപമാകാം (വാക്കുകൾ ഒന്നും തന്നെ അർത്ഥമാക്കുന്നില്ല, എന്നാൽ അതേ ശബ്ദങ്ങൾ ആവർത്തിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്). എന്നിരുന്നാലും, ഫങ്ഷണൽ ഭാഷ ഉപയോഗപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ആദ്യ ചുവടുവയ്മയും, പ്രത്യേകിച്ച് കുട്ടിയുടെ മനസ്സിൽ എന്താണുള്ളതെന്ന് പറയാൻ ഒരു പ്രതീകത്തിന്റെ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ.
6. 'സ്ക്രിപ്ങ്ങ്' വായിക്കുന്നതിനോ ഒരു ലിപി എഴുതുന്നതിനോ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നില്ല
ആലിസത്തോടുള്ള ഒരു കുട്ടിയ്ക്കായി "സ്ക്രിപ്റ്റിംഗ്", ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക സാഹചര്യത്തിൽ കുട്ടിയെ ഒരു സ്ക്രിപ്റ്റ് ഉപയോഗിച്ച് നൽകുന്നത് ഉൾപ്പെട്ടേക്കാമെന്ന് ന്യായമായും ചിന്തിക്കുമായിരിക്കും. അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ഉയർന്ന പ്രവർത്തനക്ഷമതയുള്ള കുട്ടിക്ക്, ഒരു ഉത്കണ്ഠ സൃഷ്ടിക്കുന്ന സാഹചര്യത്തിൽ ഒരു സ്ക്രിപ്റ്റ് എഴുതി. പക്ഷെ ഇല്ല.
മുകളിൽ വീഡിയോ അല്ലെങ്കിൽ ടിവി സംഭാഷണം വായിച്ചാലോ? ആശയവിനിമയത്തിനായി ഉപയോഗിക്കപ്പെടാനും ഉപയോഗിക്കാതിരിക്കാനുമുള്ള സമാന തരം ഓർമ്മയിലുള്ള പദങ്ങളുടെ സ്ക്രിപ്പിംഗ് മറ്റൊരു പദമാണ്. കുട്ടി അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ ഒരു സ്ക്രിപ്റ്റ് മനസിലാക്കുകയും അത് പാരായണം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നതിനാൽ "സ്ക്രിപ്റ്റിംഗ്" എന്ന് വിളിക്കുന്നു.
7. 'അനുഷ്ഠാനങ്ങൾ' മതവുമായി ഒന്നും ചെയ്യേണ്ടതില്ല
"ആചാരപരമായത്" എന്ന വാക്കുകൾ കേൾക്കുന്നത് അസാധാരണമാണ്, നിങ്ങൾ കേൾക്കുമ്പോൾ അത് എല്ലായ്പ്പോഴും മതപരമായ ചടങ്ങുകളുടെ പശ്ചാത്തലത്തിലാണ്. പ്രാർത്ഥനകൾ, വായനകൾ, സംഗീതം എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട എല്ലാ ആചാരങ്ങളും ചടങ്ങുകളും പള്ളികളും, പള്ളികളും, പള്ളികളുമെല്ലാം ഓരോ ആഴ്ചയും ഉണ്ട്.
അതോടുകൂടിയ കുട്ടിയുടെ "ആചാരങ്ങൾ" എന്താണ്? ഓട്ടിസം പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, "ആചാരങ്ങൾ" പ്രത്യേക പ്രവർത്തനങ്ങളില്ലാത്ത ആവർത്തിച്ചുള്ള സ്വഭാവരീതികളാണ് , എന്നാൽ കുട്ടിക്ക് അവൻ പൂർണ്ണമായും പൂർണമായി തോന്നുന്നതായി തോന്നുന്നു. അത്തരം ആചാരങ്ങൾ അശ്ലീലമായ കംപൽസീവ് ഡിസോർഡറുടെ ലക്ഷണമാണ്, പക്ഷെ ഓട്ടിസം ബാധിച്ചവരുടെ ഇടയിൽ ഇത് സാധാരണമാണ്. ഓട്ടിസ്റ്റിക് ആചാരങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക ക്രമത്തിൽ അഴിച്ചുപണിയൽ, തിരിയും തിരിയും തിരിയും, പലപ്പോഴും ടോയ്ലറ്റ് ഫ്ളാഷ് ചെയ്യുന്നു.
8. 'സ്വയം-ഉത്തേജിത പെരുമാറ്റം' അപൂർവമായി സ്വയംഭോഗം പരാമർശിക്കുന്നു
"സ്വയം-ഉത്തേജനം" എന്തിനാണ് അർഥമാക്കുന്നത്? "ജനനേന്ദ്രിയമായ ഉത്തേജനം" എന്നതുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഒരു സംവേദനം പോലെയാണ് ഇത്. അപൂർവ്വം അവസരങ്ങളിൽ ആപ്തവാക്യം കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവം ഉൾപ്പെടുത്തിയേക്കാം. പക്ഷെ മിക്കപ്പോഴും ... അത് ഇല്ല.
സ്വയം-ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്ന സ്വഭാവം - പലപ്പോഴും "ഞെരുക്കം" എന്ന് വിളിക്കുന്നത് - റോക്കിങ്, ഫിംഗർ ഫ്ലക്കിങ്, ഹമ്മിമിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ പനോംഗ് തുടങ്ങിയ സ്വഭാവരീതികൾ വിശദീകരിക്കുന്ന ഒരു വാദം. ഈ സ്വഭാവരീതികൾ പ്രവർത്തിക്കാറില്ല (അവ ഒരു ഫലമുണ്ടാക്കാൻ ഉദ്ദേശിക്കുന്നില്ല), എന്നാൽ അവർ ഒരു ലക്ഷ്യത്തിനായി സേവിക്കുന്നു. ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ, സ്തംബിംഗ് ഓട്ടിസം ഉള്ള ഒരു വ്യക്തിക്ക് ശബ്ദങ്ങൾ, മണം അല്ലെങ്കിൽ പ്രകാശപൂർണ്ണമായ ലൈറ്റുകൾ ഉപയോഗിച്ച് "ആക്രമിക്കപ്പെടുമ്പോൾ" ശാന്തമായിരിക്കാൻ സഹായിക്കും. ഞെരുക്കൽ ശാന്തമാക്കുവാനുള്ള നല്ലൊരു വഴിയും സ്റ്റംപിംഗ് ആകാം.
പലപ്പോഴും, തെറാപ്പികൾ "സ്വയം-ഉത്തേജിത സ്വഭാവത്തെ ഇല്ലാതാക്കുക" ചെയ്യുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, ശാന്തമായി തുടരുന്ന ഉപകരണങ്ങളുടെ ആത്മകഥയെ അവർ തള്ളിപ്പറയാനുണ്ടാകാം. മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി "വിചിത്രമായ" സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ പോലും "ഭീതിജനകമായ" വൈകാരിക തകർച്ചകൾക്കു പോലും വില കൽപ്പിക്കുന്നു.
9. 'സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ് ബിഹേവിയേഴ്സ്' സ്റ്റേരിയോട്ടപ്പുകളുമായി യാതൊരു ബന്ധവുമില്ല
ജാതി, മതം, ലിംഗം, കഴിവുകൾ, ഉത്ഭവം എന്നിവയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ജനങ്ങൾക്ക് മറ്റുള്ളവരെക്കുറിച്ച് പൊതുവേ തെറ്റായ വിശ്വാസങ്ങളാണുള്ളത്. ശരിയാണോ? ഓട്ടിസം ബന്ധപ്പെട്ട സ്റ്റിക്കറൈപ്പായ ഒരു രോഗനിർണയത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ഒരു ആട്ടിസ്റ്റിക് വ്യക്തിയെക്കുറിച്ച് തെറ്റായ അനുമാനമുണ്ടാകാം എന്ന് ന്യായമായ ഒരു പിതാവ് കരുതുന്നു.
എന്നാൽ ഓട്ടിസംബന്ധത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ ഈ പദം ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്കൊരു സംശയം തോന്നാറില്ല, അത് അത്തരമൊരു തരത്തിലല്ല. മുകളിൽ വിവരിച്ച ആ സ്വയം-ഉത്തേജക സ്വഭാവം ഓർക്കുക? അവ പ്രത്യേകിച്ച് ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് സാഹിത്യത്തിലും "സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ്", അല്ലെങ്കിൽ "സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ് സ്വഭാവം" എന്നും വിളിക്കുന്നു. ഔദ്യോഗിക ഓട്ടിസം ലക്ഷണങ്ങളുടെ DSM5 (2013) ലിസ്റ്റ് ഉൾപ്പെടുന്നു:
സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ ആവർത്തിച്ചുള്ള മോട്ടോർ പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ, വസ്തുക്കളുടെ ഉപയോഗം അല്ലെങ്കിൽ സംഭാഷണം (ഉദാ: ലളിത മോട്ടോർ സ്റ്റീരിയോടൈപിക്സ്, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ കളഞ്ഞ് അല്ലെങ്കിൽ വസ്തുക്കൾ ചാഞ്ഞുപോകുക, echolalia, idiosyncratic phrases).
മറ്റൊരു രീതിയിൽ പറഞ്ഞാൽ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ വളച്ചുകയറുകയാണെങ്കിലോ ടിവി സംഭാഷണം ഉപയോഗിക്കുന്നതിനോ ആണെങ്കിൽ, അവൻ അല്ലെങ്കിൽ അവൾ ഒരേ തരത്തിലുള്ള പെരുമാറ്റത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്നു.
ഓട്ടിസം-സ്പീക്ക് സെൻസ്
ഓട്ടിസം ബന്ധപ്പെട്ട നിബന്ധനകൾ ലിസ്റ്റുചെയ്യുകയും വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന നിരവധി വെബ്സൈറ്റുകളും പുസ്തകങ്ങളും ഉണ്ട്. സാങ്കേതിക പദങ്ങൾ നിങ്ങൾ കാണുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് പരിചയമില്ല (ഉദാഹരണമായി echolalia, ഉദാഹരണമായി) നിങ്ങൾ അത് യഥാർത്ഥത്തിൽ നോക്കിയേക്കാം. ഓട്ടിസം സൌഹാർദ്ദത്തെക്കുറിച്ച് വിശദീകരിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന പല പദങ്ങളും ആണ് പ്രശ്നം. നിങ്ങൾക്ക് അറിയില്ലെന്നറിയില്ലെന്ന് എപ്പോഴാണ് നിങ്ങൾക്ക് അറിയാത്തത് എന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ?
നിങ്ങൾ സംഭാഷണം പൂർണ്ണമായും പിന്തുടരുന്നുണ്ടെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ മികച്ച മാർഗം സാധ്യമാകുമ്പോഴെല്ലാം ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നതും നിങ്ങളുടെ മനസിലാക്കൽ പരിശോധിക്കുന്നത് ഇരട്ടത്താപ്പാണെന്നതും ആണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു അധ്യാപകനോട് നിങ്ങൾ ചോദിക്കേണ്ടതുണ്ട്, "എന്റെ കുട്ടി ടി.വി. സംപ്രേഷണം ചെയ്യുന്നതായി അവർ പറയുന്നത് കേൾക്കുന്നു, അവർ ടി.വി. അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ അവരുടെ തെറ്റിനോപ്പിനെ ശരിക്കും അർത്ഥമാക്കുന്നത് ഒരു തെറാപ്പിസ്റ്റുമായി നിങ്ങൾ പരിശോധിക്കേണ്ടതാണ്.
ഒരു ഉപദേശകനോ തെറാപ്പിയോ പറയുന്നതു കേൾക്കുമ്പോൾ "അവൻ പുരോഗമിക്കുന്നു", അല്ലെങ്കിൽ "അവൾ മഹത്തണം" തുടങ്ങിയ വാക്കുകൾ കേൾക്കുമ്പോൾ മനസ്സിൽ ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് അതേ മാർഗമാണ്. "മഹത്തായ" യഥാർഥത്തിൽ എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമെന്ന് മനസ്സിലാക്കുന്നതിനുമുമ്പ്, "ഇന്ന് എന്തെല്ലാം വലിയ കാര്യങ്ങൾ ചെയ്തു?" എന്ന് ചോദിക്കൂ. മിക്കപ്പോഴും, നിങ്ങളും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ അധ്യാപകരും ആ വാക്കിന്റെ അർഥത്തെക്കുറിച്ച് വളരെ വ്യത്യസ്തമായ ആശയങ്ങൾ ഉള്ളതായി നിങ്ങൾക്ക് കാണാം.