ഓട്ടിസം ബാധിതർക്ക് സംഗീത ഉപകരണങ്ങൾ പഠിക്കാനുള്ള 13 നുറുങ്ങുകൾ

അതെ, ഓട്ടിസം ബാധിച്ച ആളുകൾക്ക് ബന്ധുക്കളെയും സംഘങ്ങളേയും കളിയാക്കാൻ സാധിക്കും!

ഓട്ടിസം ഉള്ള ആളുകളുടെ സംഗീതത്തിന് പ്രത്യേകമായ ഒരു മേഖലയാണ് മ്യൂസിക് തെറാപ്പി ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾക്കും മുതിർന്നവർക്കുമായുള്ള ഒരു ജനപ്രിയ ഇടപെടലാണ്. ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രം ഉള്ള ആളുകളുമായി ജോലി ചെയ്യുന്നതിൽ വളരെ കുറച്ച് പരിശീലകർക്കും അനുഭവപരിചയമുണ്ട്. ഫലമായി, ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾ സംഗീതവുമായി ഇടപഴകാൻ പ്രോത്സാഹപ്പെടുമ്പോൾ, ഒരു പരിശീലകനെ കണ്ടെത്താനോ, പാടാനോ അവരെ പഠിപ്പിക്കാനോ, പാടാനോ അവർക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടാകില്ല.

ഒരു കൗമാരക്കാരനോ ആൺമിയലിനോടൊപ്പം പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു ഉപദേഷ്ടാവിനെ കണ്ടെത്തുന്നത് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്.

സംഗീതപഠനത്തിന്റെ പ്രയോജനങ്ങൾ തീർച്ചയായും, പലരും. മ്യൂസിക്കൽ നിർദ്ദേശം മാത്രമല്ല, ബോധപൂർവ്വവും ശാരീരികവുമായ കഴിവുകളെ വളർത്തിയെടുക്കുന്നതും വ്യക്തിപരമായ ആനന്ദത്തിന്റെ അത്ഭുതാവഹമായ ഉറവിടമാണ്. സംഗീതോത്സവത്തിൽ ഒരു പാട്ട് പാടുന്നത് അല്ലെങ്കിൽ സംഗീത സാന്നിധ്യത്തിൽ പ്ലേ ചെയ്യുന്ന വസ്തുത, സാമൂഹികവും ആശയവിനിമയ വൈദഗ്ധ്യവും ആത്മവിശ്വാസവും, സൗഹൃദവും, മറ്റുള്ളവരുടെ വ്യക്തിത്വവും, മറ്റുള്ളവരുടെ ആദരവും സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയുമെന്നതാണ് അതിനർഥം.

എന്റെ മകന് ടോം വർഷങ്ങളായി ക്ലാരിണും ബസ്സോൺ പാഠങ്ങളും എടുക്കുന്നത് നാലു വർഷത്തേയ്ക്ക് പിയാനോ എടുക്കുന്നു. അവന്റെ ഉപദേശകരിൽ എല്ലാവരും ഒരേ ബോട്ടിൽ തന്നെയായിരുന്നു. ഓട്ടിസം സ്പെക്ട്രത്തിൽ ഒരാളുമായി ആരും പ്രവർത്തിച്ചിട്ടില്ല. കാലക്രമേണ അവന്റെ പരിശീലകരുടെ ഭാഗത്തുനിന്നും എല്ലാവരുടെയും ഭാഗത്തും സർഗ്ഗാത്മകതയിലും സഹിഷ്ണുതയോടെ, ടോം ക്ലാരിറ്റിന്റെ മണിയായി കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ കളിച്ച് പുരോഗമിക്കുന്നതിനിടയാക്കി, ആധുനിക ജാസ്സ് ബാൻഡ്, സിംഫണി ബാൻഡിൽ പങ്കുചേരാൻ പിയാനോയിൽ "ഹോട്ട് ക്രോസ് ബൺസ്" വേനൽ ബാൻഡ് ക്യാമ്പ്.

ഓട്ടിസം ബാധിച്ചവർക്ക് സംഗീതം പഠിപ്പിക്കാനുള്ള നുറുങ്ങുകൾ

ടോമിന്റെ അദ്ധ്യാപകർ വിജയിച്ചത് എങ്ങനെ? എല്ലാ നല്ല അദ്ധ്യാപകരെയും പോലെ, അവർ പല പഠന ഉപകരണങ്ങളും ഒരുപാട് ഉപയോഗിച്ചു, ധാരാളം ക്ഷമ, നർമ്മബോധം, ഒരു നല്ല വഴക്കമുള്ളതായിരുന്നു. കൂടാതെ, ഈ രീതികൾ പ്രത്യേകിച്ചും ഫലപ്രദമായിരുന്നു:

1. മൾട്ടിസെൻസി ടീച്ചർ ടെക്നിക്സിന്റെ മിശ്രണം നന്നായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. നോട്ട് പഠിപ്പിക്കാൻ ദൃശ്യഭംഗി ഉപയോഗിച്ചു, മുറിയിൽ "നൃത്തം" ചെയ്യുന്നതിനായി അരമണിക്കൂർ, എട്ട് നോട്ട് മൂല്യങ്ങൾ സഹായിക്കാൻ കഴിയും.

1. ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾ പലപ്പോഴും തികഞ്ഞ പിച്ച് ആയതിനാൽ, കുട്ടിക്ക് ഒരു റഫറൻസ് പോയിന്റ് ഇല്ലാതെ ഒരു കുറിപ്പ് നൽകാനുള്ള അസാധാരണ പ്രാപ്തിയുണ്ടോ എന്ന് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് പരിശോധിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഓട്ടിസമുള്ള നിരവധി കുട്ടികൾ ചെവിയിലൂടെ കളിക്കും. ചെവി കളിക്കുവാനുള്ള തന്റെ കഴിവിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ടോമിന്റെ അധ്യാപകർ നിർമ്മിച്ചു, അദ്ദേഹം കളിക്കുന്നതിനെ കുറിച്ചുള്ള ആശങ്കയില്ലാതെ സംഗീതാവിഖരങ്ങൾ അദ്ദേഹം ആവർത്തിക്കുന്നു.
2. കുറിപ്പുകളുള്ള നോട്ട് പേരുകളെ ബന്ധപ്പെടുത്തുന്നതിനേക്കാൾ മികച്ച ശബ്ദമുളള നോട്ട് പേരുകൾ ബന്ധപ്പെടുത്താം. പഠിതാവിനു കുറിപ്പുകളും അവരുടെ പേരുകളും അറിയാമെങ്കിൽ, അവർക്ക് കൂടുതൽ നന്നായി വായിക്കാൻ കഴിയും.
3. ഫ്ലാഷ് കാർഡുകൾ പോലെയുള്ള വിഷ്വൽ എയ്ഡ്സ് ടീച്ചിംഗ് നൊട്ടേഷനിൽ വലിയ സഹായങ്ങൾ നൽകും .
4. നിലവിലുള്ള താല്പര്യം അടിസ്ഥാനമാക്കി കഷണങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് ഒരു മികച്ച മാർഗമാണ്. ഞങ്ങളുടെ മകന് ഫാന്റസിയ , അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടികളുടെ കാർട്ടൂൺ പരമ്പരയിലെ "ലിറ്റിൽ ഐൻസ്റ്റിൻസ്" എന്ന ചിത്രത്തിൽ പോലും കേട്ടിട്ടുണ്ട്.
5. ഓട്ടിസം ഉള്ള ചില ആളുകൾക്ക് "synesthesia" ഉണ്ട്. സംഗീത കുറിപ്പുകൾ നിറങ്ങളും രൂപങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് ബന്ധപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവുണ്ട്. ചില കുറിപ്പുകൾ കേൾക്കുമ്പോൾ അദ്ദേഹത്തിൻറെ ഭാവനയിൽ കാണുന്ന ഏതൊക്കെ നിറങ്ങളെയോ രൂപങ്ങളെയോ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിയോട് ചോദിക്കാനാകും. മഴവില്ല് സ്പെക്ട്രം (ROY G BIV) ലെ നിറങ്ങളാണെന്നു് നമ്മുടെ മകന് നോട്ടീസ് കാണിക്കുന്നു, അങ്ങനെ സി = റെഡ്, ഡി = ഓറഞ്ച് തുടങ്ങിയവ.
6. ഓട്ടിസം ഉള്ള കുട്ടികൾ, വാക്കുകളോ വാക്കുകളോ ഉള്ളവർ പോലും കാര്യമായ പ്രതിഭയുള്ളവരോ ചെറിയൊരു ഘട്ടം ഭയപ്പെടാനോ സാധ്യതയില്ലെന്ന് അധ്യാപകർക്ക് അറിയേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്. അധ്യാപകർക്ക് ഗവേഷകർക്ക് ആട്ടിസ്റ്റിക് വിദ്യാർത്ഥികളെ തയ്യാറാക്കാൻ ഗൗരവമായി പരിഗണിക്കണം - സംഗീതം മാത്രമല്ല, ഈ പ്രോഗ്രാം വായിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രക്രിയയും, സ്റ്റേജിൽ വരുന്നതും, ഒരു കഷണം കളിക്കുന്നതുമായതും, തുടർന്ന് മിതമായ രീതിയിൽ ഉപേക്ഷിക്കുന്നതും.

അംബാസഡർ കൺസൾട്ടിനായുള്ള ഓട്ടിസം ഉള്ള ഒരു വ്യക്തിയെ തയ്യാറാക്കുക

ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള സംഘാടകർ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ഓട്ടിസംഘത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്താൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നെങ്കിൽ, അത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. എൻസേബിൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള മ്യൂസിക് നിർമ്മാണം പ്രവചിക്കാവുന്നതും ആവർത്തനവുമാണ്. അതോടൊപ്പം ഓട്ടിസം ബാധിതരായ ആളുകൾക്ക് മറ്റുള്ളവരുമായി നോവറുമായുള്ള ഇടപെടലില്ലാതെ സമ്മർദ്ദം ചെലുത്താൻ കഴിയുന്നു. മറുവശത്ത്, സംഗീത സംഗതിയും മറ്റുള്ളവർ പാടുന്നുവെന്നോ അല്ലെങ്കിൽ കളിക്കുമ്പോഴോ ശബ്ദമുയർത്താനുള്ള കഴിവോ ആവശ്യമുണ്ട്. കൂടാതെ, സ്കൂൾ ബാൻഡുകളും ഗായകരും വലിയതും ഉച്ചത്തിൽ, സ്റ്റേജ് ലൈറ്റുകൾ തെളിച്ചമുള്ളതുമാണ്. ഈ വികാര പ്രശ്നങ്ങളെല്ലാം ആശങ്കയായിരിക്കാം.

ഒരു ഗ്രൂപ്പ് പ്രകടനത്തിന് ഒരു ഓട്ടറിസ്റ്റ് സംഗീതജ്ഞനെ തയ്യാറാക്കുന്നതിനുള്ള ചില നുറുങ്ങുകൾ ഇതാ:

1. ഓട്ടിസം ഉള്ള ആളുകൾ പ്രസംഗ ദിശത്തിനുശേഷം വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടാകാനിടയുണ്ട് ("ശരി, നമുക്ക് 54 പേജിലേക്ക് തിരിച്ച് 6 അളവെടുക്കാം"). പേജിൽ ശരിയായ സ്പോട്ട് കണ്ടെത്താൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഒരു ബാൻഡ് ലീഡർ, സഹായി, പിന്തുണയുള്ള വ്യക്തി അല്ലെങ്കിൽ പിയർ ബഡ്ഡിക്ക് വിദ്യാർത്ഥിയുടെ അടുത്തായി ഇരിക്കാൻ കഴിയും. ആട്ടിസ്റ്റിക് വ്യക്തിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, ഒരു സഹായിയോ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ബിട്ടിയും ശരിയായ സീറ്റ് കണ്ടെത്തുന്നതിനോ ഒരു ഘട്ടം മാറ്റുന്നതിനോ സഹായിക്കും.
2. എപ്പോൾ, എത്ര മികച്ച ശൈലികൾക്കിടയിൽ വിശ്രമിക്കാൻ കഴിയുമെന്നത് നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിയാണെന്ന് മനസ്സിലാക്കുക. ഇത് സഹായകമാണെങ്കിൽ, ടേപ്പ് ടേപ്പ് ചെയ്ത് വിദ്യാർത്ഥി ടേപ്പ് ഉപയോഗിച്ച് അവന്റെ / അവളുടെ ഭാഗം പ്രയോഗിക്കുന്നു .
3. സ്റ്റേജിൽ വരുന്നതും കളിക്കുന്നതും സ്റ്റേജിൽ നിന്ന് വരുന്നതുമായ മുഴുവൻ അനുഭവങ്ങളും പ്രാക്ടീസ് ചെയ്യുക. സംഗീത സ്റ്റാൻഡുകളോ മറ്റ് ഉപകരണങ്ങളോ നീക്കം ചെയ്യേണ്ട ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, അനുഭവം പ്രാക്ടീസ് ഭാഗമാണെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക. തെളിച്ചമുള്ള പ്രകാശം ഉണ്ടെങ്കിൽ, ലൈറ്റുകൾ പ്രാക്ടീസ് അനുഭവത്തിന്റെ ഭാഗമായി ഉൾപ്പെടുത്തുക.
4. ഓഡിസ്റ്റിക് കുട്ടിയുടെ പ്ലേസ്മെന്റ് ബാൻഡ് ചെയ്യുമ്പോൾ ശ്രദ്ധിക്കുക. ഓട്ടിസം ബാധിച്ച ചില ആളുകൾക്ക് ശബ്ദം കേൾക്കാൻ കഴിയും, ഒപ്പം ടിമ്പാനിക്ക് തൊട്ടടുത്ത് ഓട്ടിസമുള്ള ഒരു കുട്ടി ഇരിക്കുന്നത് മോശം തിരഞ്ഞെടുപ്പായിരിക്കാം!
5. ഓരോരുത്തർക്കും പ്രാക്ടീസം ആവശ്യമാണ്, എന്നാൽ ഓട്ടിസം അവരോടൊപ്പം ആവശ്യമുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ സ്വീകരിക്കണം, അതിനാൽ സംഗീതം കൃത്യമായി പഠിക്കും. തെറ്റായ വായിൽ മ്യൂസിക്ക് വിവരങ്ങൾ മറച്ചുവക്കാൻ ഓട്ടിസം ഉള്ള ഒരു വ്യക്തിക്ക് ഇത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും.

ബാറ്റി ലൈനിൽ, ഓട്ടിസം മ്യൂസിക് ശേഷിയിൽ നിലയുറപ്പിക്കാൻ സാദ്ധ്യതയുണ്ട്, അത് ഓട്ടിസം മ്യൂസിക് കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തും. ഓട്ടിസം ഉള്ള വ്യക്തി നേരിടുന്ന പ്രശ്നങ്ങൾ സാധാരണ സംഗീതത്തിന്റെ ഉൽപാദനത്തിനല്ല, മറിച്ച് വായിക്കുന്നതും മനസ്സിലാക്കുന്നതും നോക്കേഷനുമായി സഹകരിക്കുന്നതും സാന്നിദ്ധ്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട സെൻസർ പ്രശ്നങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവിനൊപ്പവും. ഓട്ടിസം ഉള്ള ആളുകൾക്ക് അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാൻ കൂടുതൽ സമയം എടുത്തേക്കാം - നോട്ടേഷൻ, ഡൈനാമിക്സ്, നോട്ട് മൂല്യം തുടങ്ങിയവ. മിക്കപ്പോഴും, പരിശീലകർക്ക് ക്ഷമയും കഠിനാധ്വാനവും അർപ്പണബോധവും ലഭിക്കുന്നു.